【題目】將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿，然后加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子含有

A. 還原糖 B. DNA C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】還原糖可用斐林試劑鑒定，水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖，A正確；DNA可用二苯胺鑒定，呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；淀粉屬于非還原性糖，遇碘液變藍(lán)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 染色體 C. 赤道板 D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度赤霉素對(duì)花生長(zhǎng)（以花的直徑表示）的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 赤霉素對(duì)花生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為低濃度抑制生長(zhǎng)，高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)

B. 赤霉素濃度越高，對(duì)花生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越強(qiáng)

C. 若改赤霉素為生長(zhǎng)素，則不可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢(shì)

D. 圖中不同濃度的赤霉素對(duì)花的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中正確的是

A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B.若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂過(guò)程中，染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)和染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體的過(guò)程分別發(fā)生在

A. 間期和末期 B. 前期和末期 C. 后期和間期 D. 末期和前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有（ ）

A. 水、二氧化碳、ATP B. 水、ADP、Pi C. 氧氣、水、ATP D. ADP、C3、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分，其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，一個(gè)血紅蛋白分子至少含有_________個(gè)游離的氨基。

⑵甲裝置用于______________________，原理是_____________________________________________。

⑶乙裝置中，C溶液是____________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫__________________________。

⑷用乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待_______________接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每5mL收集一管，連續(xù)收集。

⑸血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步：樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。其中樣品處理包括：紅細(xì)胞的洗滌、______________、分離血紅蛋白溶液；純度鑒定常采用的方法是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌侵入肺部組織細(xì)胞后，肺泡中未活化的吞噬細(xì)胞活性弱，不能防止結(jié)核桿菌生長(zhǎng)，但可遞呈抗原，使周圍的T細(xì)胞致敏。致敏T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的同時(shí)可產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子可激活吞噬細(xì)胞，使吞噬細(xì)胞產(chǎn)生活性氧中介物將病菌殺死。機(jī)體對(duì)結(jié)核桿菌雖能產(chǎn)生抗體，但抗體只能與釋出的細(xì)菌接觸輔助上述免疫過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)核桿菌利用宿主細(xì)胞的核糖體、氨基酸合成自己的蛋白

B. 吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞的過(guò)程依賴細(xì)胞膜表面的受體

C. 人體對(duì)結(jié)核桿菌的免疫不會(huì)發(fā)生體液免疫

D. 人體對(duì)結(jié)核桿菌的免疫主要依賴體液免疫

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