ADP+Pi+能量
酶
ATP，在人體內(nèi)完成此反應(yīng)所需能量主要來(lái)自（　　）
A、有氧呼吸
B、無(wú)氧呼吸
C、肌糖原分解
D、磷酸肌酸能量的轉(zhuǎn)移
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，通過(guò)細(xì)胞呼吸釋放能量，合成ATP，ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；通過(guò)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿(mǎn)足細(xì)胞對(duì)ATP的大量需求．
解答： 解：人體細(xì)胞中ADP+Pi+能量
酶
ATP過(guò)程，其中需要的能量來(lái)自細(xì)胞呼吸，與無(wú)氧呼吸相比有氧呼吸釋放的能量多，因此合成ATP需要的能量主要來(lái)自有氧呼吸．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)呼吸方式和意義、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基礎(chǔ)知識(shí)考查：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有哪些？
①
 

②
 

③
 

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因？其基礎(chǔ)是什么？
生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是
 

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 

（3）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面內(nèi)容？生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
，（即
 
）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原所需的物質(zhì)條件是（　　）
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、NADPH、ATP
D、酶、CO2、NADPH、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱(chēng)：①
 
；③
 
；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程
 
．
（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類(lèi)型是
 
，a～b段種群數(shù)量下降的原因有：①
 
；②
 
．
（3）圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，其基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

儲(chǔ)存、保鮮蔬菜和水果所需要的條件為（　�。�
A、零上低溫、干燥、低氧
B、零上低溫、濕度適中、低氧
C、高溫、干燥、高氧
D、高溫、濕度適中、高氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、只要是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
B、酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
C、能使淀粉酶水解的酶是淀粉酶
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①是核膜，由4層磷脂雙分子組成
B、②是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C、③是核仁，與核糖體形成有關(guān)，在細(xì)胞有絲分裂中可發(fā)生周期性變化
D、④是核孔，是DNA和mRNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體殘留有機(jī)汞（農(nóng)藥）的情況如下表所列，食物鏈的構(gòu)成可能是（　�。�
生物體ABCDE
有機(jī)汞濃度mg/kg0.0570.51680.39
A、D→B→C→E→A
B、
C、
D、A→E→C→B→D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B、b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C、c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D、d圖為有絲分裂中期，含4條染色體，8條染色單體

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