A、為核糖體提供大量的支架 |
B、為各種代謝反應(yīng)創(chuàng)造有利的條件 |
C、為細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸提供通道 |
D、有利于肝糖原的合成與分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因的一條核苷酸鏈中
| ||||
B、DNA解旋酶作用于①②兩處 | ||||
C、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占
| ||||
D、若①處后的T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號(hào)/項(xiàng)目 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
步驟 | 第一步 | 每支試管中加入等量的去氯的水 | |||
第二步 | 一 | 一只田螺 | 一枝金魚藻 | A | |
第三步 | 測定每支試管中的pH后用雙層鋁箔將試管口封住 | ||||
第四步 | B | ||||
第五步 | 每20min測定一次pH,共測8次 | ||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | PH無變化 | C | PH上升 | D | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | E |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 |
B、③越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
C、④中可能有微生物 |
D、研究②中生物的種間關(guān)系屬于群落水平的研究內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) |
B、在光學(xué)顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)清晰可見 |
C、若將蠑螈的受精卵分為有核和無核的兩半,兩半都可以發(fā)育成正常的胚胎 |
D、mRNA從細(xì)胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中未通過生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都含有C、H、O三種元素 |
B、糖類只含有C、H、O,而脂肪除含C、H、O三種元素以外,還含有N、P |
C、都含有C、H、O、N等元素 |
D、脂肪含C、H多,與糖類比相同質(zhì)量時(shí)儲(chǔ)能少 |
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