下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是（　�。�
A、所有微生物的生長都需要額外補(bǔ)充生長因子
B、大腸桿菌在瓊脂培養(yǎng)基上的菌落呈深紫色，并有金屬光澤
C、生長期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)
D、某種代謝產(chǎn)物在細(xì)胞中積累，將直接導(dǎo)致合成此物質(zhì)的酶的活性下降
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：1、生長因子自養(yǎng)型微生物，這類微生物可以自行合成生長因子以滿足自身需要，因此不需從外界攝入任何生長因子，如放線菌、大腸桿菌等；生長因子異養(yǎng)型微生物，這類微生物不能或合成生長因子的能力很弱，需要從外界吸收多種生長因子才能維持生長，如各種乳酸菌．
2、培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)遇大腸桿菌，菌落呈深紫色，并有金屬光澤，可鑒別大腸桿菌是否存在．
3、代謝產(chǎn)物在細(xì)胞內(nèi)的積累，不一定會導(dǎo)致形成此物質(zhì)的酶活性下降，如黃色短桿菌合成賴氨酸過程中，賴氨酸積累過量，不會抑制天冬氨酸激酶的活性．
解答： 解：A、有的微生物自己能合成生長因子，不需要額外補(bǔ)充，如放線菌、大腸桿菌等，A錯誤；
B、培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)遇大腸桿菌，菌落呈深紫色，并有金屬光澤，可鑒別大腸桿菌是否存在，B錯誤；
C、生長期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)，C正確；
D、代謝產(chǎn)物在細(xì)胞內(nèi)的積累，不一定會導(dǎo)致形成此物質(zhì)的酶活性下降，如黃色短桿菌合成賴氨酸過程中，賴氨酸積累過量，不會抑制天冬氨酸激酶的活性，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了微生物的生長和代謝的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查．生長因子過量合成的微生物，這類微生物在代謝活動中，能合成并大量分泌某些維生素等生長因子，因此可作為有關(guān)維生素的生產(chǎn)菌種．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察圖，回答有關(guān)問題：
（1）體液中的水合無機(jī)鹽的含量是相對穩(wěn)定的．如果腦中缺血，使細(xì)胞內(nèi)Na+濃度升高，會引起細(xì)胞
 
．
（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
，促進(jìn)[②]、[③]的
 
作用，調(diào)節(jié)水鹽平衡，這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外，在人體生命活動的
 
調(diào)節(jié)中也起著重要作用．
（4）某人一天要喝10多千克水，不喝不行，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題．你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在大面積種植只含一種抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)（2N=18）以后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小菜蛾種群對該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性．為此研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲基因（分別用A和B表示）的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)．這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在如圖所示的情況（細(xì)胞中只有2個抗蟲基因）．請回答（不考慮染色體的交叉互換）：

（1）檢測A基因和B基因在細(xì)胞中是否得到轉(zhuǎn)錄可采用
 
技術(shù)．
（2）請根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋小菜蛾種群抗性增強(qiáng)的原因是
 
．
（3）甘藍(lán)是雌雄同株植物．體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲，含一種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲，沒有抗蟲基因的植株不抗蟲（普通甘藍(lán)）．
①體細(xì)胞含兩個抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交，若F1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占比例為25%，則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個抗蟲基因的整合位點(diǎn)屬上圖
 
類型．
②可選取上圖
 
類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉培育出單倍體強(qiáng)抗蟲轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)．利用花粉培養(yǎng)出幼苗的技術(shù)所依據(jù)的原理是
 
．
③如圖甲所示類型的植株自交，F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占的比例是
 
．
（4）如圖表示人工遠(yuǎn)緣雜交培育含有4個染色體組的可育蘿卜-甘藍(lán)植株的示意圖：
圖中過程①需要做的處理是
 
；圖中的受精卵處于有絲分裂后期時細(xì)胞中含有
 
條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖，對該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯誤的是（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從光開始，并且實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益
B、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生、整體性等原理
C、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1表示
 
，m2表示
 
．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示
 
，F(xiàn)表示
 
．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為Y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
（用圖中所給字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組為了解某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，對其中動物的胃進(jìn)行解剖，其結(jié)果如下表所示．已知甲為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．據(jù)表分析，下列說法錯誤的是（　�。�
 胃中食物
動物		甲乙丙丁戊己
乙+     
丙++    
丁+     
戊+ ++  
己  +   
庚    ++
①若庚獲得1kg能量，則從理論上至少需要消耗甲25kg；
②此食物網(wǎng)中有5條食物鏈，戊占有3個不同的營養(yǎng)級；
③該生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的一定是甲；
④乙與丙既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系；
⑤向此生系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
A、②③④⑤B、②③⑤
C、①③⑤D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列作為基因工程中載體的物質(zhì)必須具備的條件中，不正確的是（　�。�
A、能在宿主細(xì)胞中復(fù)制
B、能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存
C、具有某些標(biāo)記基因
D、具有多個相同的限制酶切點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．以下敘述錯誤的是（　�。�
A、碳元素以有機(jī)物形式從D傳到A和F
B、D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈
C、D和C之間碳流動的形式是二氧化碳
D、B和F之間的關(guān)系為競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．該基因工程技術(shù)基本流程如圖1．

（1）基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有
 
和動植物病毒等．將重組載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的方法是
 
．
（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)液中除糖、氨基酸、無機(jī)鹽等以外還需要加入的天然成分是
 
．當(dāng)正常細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時就會停止分裂，這種現(xiàn)象稱為
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2．據(jù)圖分析，肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中
 
（RASmRNA/RAS蛋白）含量減少引起的．
（4）若RAS基因含1000個堿基對，其中一條單鏈上A 和T 分別占該鏈堿基的10%和30%，則該基因第三次復(fù)制時消耗鳥嘌呤
 
個．

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同步練習(xí)冊答案