生物體同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對性狀.請回答相關(guān)問題:
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對性對性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒.請回答:
①相對性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 

②上述實例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是
 
;除這一途徑外,基因控制生物性狀的另一途徑是
 

(2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型,下圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑.請回答:
①該植物開紅花個體的基因型是
 

②基因型為AaBb的植株自交,后代開紫花的個體占
 

③現(xiàn)有一純合的白色植株,要檢驗該植株的基因型,應(yīng)使之與純合的
 
色植株雜交,若子代
 
,則純合白色植株的基因型是
 
;若子代
 
,則純合白色植株的基因型是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.
2、基因控制生物性狀的途徑:
(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,如白化病等.
(2)基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,如鐮刀型細胞貧血等.
3、分析圖解可知:基因型為A_bb表現(xiàn)為紫色,基因型為A_B_表現(xiàn)為紅色,而aa__則表現(xiàn)為白色.
解答: 解析(1)由題意可知,這一對相對性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變;基因?qū)π誀畹目刂,a基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,b基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.上述實例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是a.
(2)①要形成紅色素,A和B必須同時存在,因此,該植物開紅花個體的基因型是AABB、AABb、AaBB、AaBb.
②基因型為AaBb的植株自交,后代基因型為A_bb(開紫花)的個體占
3
4
×
1
4
=
3
16

③現(xiàn)有一純合的白色植株(aa__),其基因型可能是aabb或aaBB.要檢驗該植株的基因型,應(yīng)使之與純合的紫色植株(AAbb)雜交,若子代全開紅花(A_B_),則純合白色植株的基因型是aaBB;若子代全開紫花(aaB_),則純合白色植株的基因型是aabb.
故答案為:
(1)①基因突變
②基因通過控制酶的合成控制代謝過程,從而控制生物的性狀       基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
(2)①AABB、AABb、AaBB、AaBb
3
16

③紫     全開紅花    aaBB     全開紫花      aabb(兩種結(jié)果順序可顛倒)
點評:本題考查了基因突變、基因控制生物性狀以及基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識,考生要能夠根據(jù)基因突變的概念進行相關(guān)判斷;識記基因控制生物性狀的兩種類型;能夠根據(jù)圖解判斷相關(guān)表現(xiàn)型的基因型,并利用基因的自由組合定律進行計算和實驗設(shè)計.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某片竹林中的竹子長勢整齊,沒有明顯的高株和矮株,那么…( 。
A、這個群落的垂直結(jié)構(gòu)上沒有分層現(xiàn)象
B、這個群落在水平結(jié)構(gòu)上沒有大的差別
C、這個種群的生活環(huán)境相對穩(wěn)定
D、這個種群的年齡組成為增長型

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個雙鏈DNA分子中,A和T占全部堿基總數(shù)的58%,其中一條鏈中的G占該鏈堿基總數(shù)的24%,則另一條鏈中的G占全部堿基總數(shù)的比例為( 。
A、18%B、42%
C、27%D、9%

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題:
(1)①腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,在腐乳的制作中,起主要作用的生物是
 
,它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

②腐乳含有豐富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物質(zhì),參與這些物質(zhì)變化的酶有
 
(寫出兩種).
③在逐層加鹽腌坯的過程中,隨層數(shù)的加高而
 
鹽量,接近瓶口要
 

④鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在
 
左右.
(2)①用葡萄釀制果酒時,不可過度清洗葡萄,原因是
 

②在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應(yīng)控制在
 
.果酒制作完成后,可以用
 
來檢測酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.
③發(fā)酵裝置如圖,若閥a、b一直打開,最后的發(fā)酵產(chǎn)物是
 
(果酒/果醋).若想得到另外一種發(fā)酵產(chǎn)物,閥a、b的正確操作是
 

④影響果酒發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素有
 
(至少寫出兩項).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),圖乙是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中表示感受器的是編號
 
,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由
 

(2)圖甲中,如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中箭頭表示錯誤的是
 
(填箭頭旁字母).
(3)圖甲中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中ABCD處首先測到局部電流的是
 
 處.
(4)圖乙中的 結(jié)構(gòu)“1”表示
 
,釋放的物質(zhì)“3”表示
 

(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解這種藥物的即時效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖不符合的結(jié)論是(  )
A、高濃度的植物生長素增加莖的生長
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D、根的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,莖的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的含義的敘述正確的是(  )
A、在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要
B、追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
C、在全球推行計劃生育政策、控制人口數(shù)量
D、保護生物多樣性、禁止開發(fā)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知DNA的部分序列是:…TTAGGAC…,它的互補序列是( 。
A、…CCGAAGT…
B、…TTAGGAC…
C、…AATCCTG…
D、…GTCCTAA…

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動不能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機能的是( 。
A、含羞草受刺激后葉片合攏
B、草履蟲逃避有害的刺激
C、成年人憋尿
D、“植物人”的體溫相對穩(wěn)定

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