【題目】某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（ ）

A．草原中的全部植物

B．草原上的全部動物

C．草原上的所有生物

D．草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境

【答案】C

【解析】草原上的全部植物不是全部生物，A錯誤；生物群落是指該區(qū)域的全部生物，故應(yīng)研究該草原上的全部生物，B正確；除草原上的全部動植物外，還應(yīng)包括微生物等，C錯誤；草原上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境為生態(tài)系統(tǒng)研究的范圍，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體下列平衡不受激素調(diào)控的是（ ）
A.水的平衡
B.鹽的平衡
C.CO2和O2的平衡
D.血糖的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是隱性基因（a）控制的遺傳病，人的紅綠色盲是隱性基因（b）控制的遺傳病。某家遺傳系譜圖如下。Ⅱ-2和Ⅱ-3生育一個正常女孩，該女孩的遺傳因子組成為AaXBXb的概率是

A. 15.28% B. 15% C. 9.375% D. 3.125%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖，關(guān)于下圖的敘述不正確的是

A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B.①②③過程都有酶參與催化

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李科同學(xué)經(jīng)常由于學(xué)習(xí)緊張不吃早餐，下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.肌糖原合成量增加
B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低
C.胰島素分泌增加
D.胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性，大子(B)對小子(b)為顯性，紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題。

注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是________。

(2)②過程常用的試劑2是________；通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來源來看，其區(qū)別是________________。

(3)若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過程的育種方式為________。

(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動物細(xì)胞分裂過程某時期示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同

B. D基因來源于基因突變，一定能傳遞給子代

C. 該細(xì)胞中含有2個染色體組，3對同源染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的配子含三條染色體，稱為三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于寨卡病毒的說法正確的是 （ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物

B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D．能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，正確的是(　　)

A. 雄激素具有降低人體代謝率的作用

B. 甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體

C. 有的激素是由神經(jīng)元分泌的

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運輸?shù)桨屑?xì)胞

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同步練習(xí)冊答案