能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．麥芽糖酶 D．淀粉酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B．濃硫酸可為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應(yīng)提供酸性條件
C．葉綠體色素的提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍綠色的是葉綠素b
D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當(dāng)時推測可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果．請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制．
如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復(fù)制的方式是分散復(fù)制．
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如表：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
 世代實驗 對照 
 親代 1.724 1.710
 子Ⅰ代 1.717 1.710
 子Ⅱ代 （$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.710 1.710
 子Ⅲ代 （$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.710 1.710
分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合．
（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都遵循半保留復(fù)制原則．請依據(jù)此原則回答以下問題：
①用15N標(biāo)記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有4個．
②用32P標(biāo)記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0-20之間（包括0和20）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍眼 D．棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能敘述中，正確的是（ ）

A．水分在衰老、癌變細胞中含量較少，而在分裂、成熟的細胞中含量較多

B．[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，ATP在線粒體中只能隨水的生成而產(chǎn)生

C．清除被病毒感染的細胞屬于細胞凋亡

D．設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•文昌校級期中）如圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請分析回答：

（1）圖甲中物質(zhì)A是 ，物質(zhì)B的作用是 ．

（2）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有 ．

（3）若圖甲中的a﹣銀環(huán)蛇毒換成花粉，那么已免疫的機體再次接觸相同花粉時會引起哮喘等，這屬于免疫失調(diào)疾病中的 ．

（4）由圖乙可知，a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（　�。�
A．體液免疫    抗原B．細胞免疫    抗體
C．體液免疫    抗體D．細胞免疫    抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對生物技術(shù)的理解，合理的是（　�。�
A．基因工程的核心是提取目的基因
B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C．胚胎移植是其他工程技術(shù)的最后一道工序
D．蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行操作產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一組細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較發(fā)達（　�。�
A．胚胎細胞、卵細胞、癌細胞B．胰腺泡細胞、肝細胞
C．癌細胞、肝細胞、胚胎細胞D．胰腺泡細胞、胚胎細胞

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