17．下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B．ATP是高能磷酸化合物，含有三個高能磷酸鍵
C．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
D．ATP中的能量既可以來自于光能，也可以來自于有機物中的化學(xué)能

分析 酶的本質(zhì)是有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量的RNA，高溫、強酸、強堿會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性．
ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡寫A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三個，P表示磷酸基團(tuán)．幾乎所有生命活動的能量直接來自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，動物來自呼吸作用，植物來自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成．

解答 解：A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此其基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、ATP是高能磷酸化合物，含有兩個高能磷酸鍵，B錯誤；
C、在適宜的條件下，酶可以在生物體外發(fā)揮作用，C錯誤；
D、ATP中的能量既可以來自于光能（光合作用），也可以來自于有機物中的化學(xué)能（呼吸作用），D正確．
故選：D．

點評 本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識，要求考生能夠在代謝過程中ATP和酶的生理作用，識記酶的化學(xué)本質(zhì)，識記ATP的結(jié)構(gòu)特點等，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖是某一動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示另一高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過程．

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖甲中a、c（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是c（填字母）．
（2）圖甲中d細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或（第一）極體．c、e細(xì)胞中四分體數(shù)分別是0、2．
（3）著絲點的分裂發(fā)生在乙圖BC（填字母）細(xì)胞中．
（4）乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過程是②，其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離．
（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb，且該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生D細(xì)胞的基因組成為AAXb，則E細(xì)胞的基因組成為Xb．
（6）基因的分離與自由組合發(fā)生在乙圖②過程中，發(fā)生在甲圖b細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
B．過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
C．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓與細(xì)胞液滲透壓相當(dāng)
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說法錯誤的是（　�。�
A．有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目相同
B．有絲分裂間期大量的胸腺嘧啶轉(zhuǎn)入細(xì)胞核中被利用
C．細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強、細(xì)胞周期變長
D．進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖，請回答相關(guān)問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．由于人為開發(fā)，潛流濕地群落演替的速度和方向不同于原有的自然池塘．
（2）生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個（茭白）種群．研究2號池塘發(fā)現(xiàn)，魚、蝦等產(chǎn)出的能量遠(yuǎn)大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽能，主要原因可能是通過有機物從外界輸入能量；對于雜食性的-些魚而言，在不同季節(jié)生活的水層可能不同，由此表明：環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率，這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．癌癥治療難度大是由于癌細(xì)胞容易從原發(fā)的部位轉(zhuǎn)移到其它器官形成新的腫瘤，下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)同時存在原癌基因和抑癌基因
B．細(xì)胞中的原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞生長和細(xì)胞增殖的周期
C．癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多，細(xì)胞之間的潤滑作用增強
D．癌細(xì)胞中，呼吸酶活性減弱，細(xì)胞增殖的周期變長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物遺傳變異的敘述，錯誤的是（　　）
A．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異
B．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料
C．基因突變、基因重組和染色體變異都可能引起人類遺傳病
D．有絲分裂、減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗和研究方法，敘述正確的是（　�。�
A．利用光合色素在層析液中溶解度不同，可用紙層析法提取色素
B．鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同
C．孟德爾所做的測交試驗屬于假說--演繹法的假說內(nèi)容
D．用馬鈴薯塊莖作材料，驗證植物細(xì)胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜以及其他的膜結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過程，需消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性
C．衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，細(xì)胞核的體積增大
D．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)由核膜、核仁和染色體

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