Question

10．如圖1表示一個植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO₂含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的光合作用強度與CO₂濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：
（1）為了研究植物體細胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)觀察，找到的依據(jù)是細胞呈正方形，排列緊密．
（2）圖1中，反應(yīng)過程①的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，反應(yīng)過程④的場所是線粒體基質(zhì)．結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→（電能）→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A～L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有D=K、G=I（用圖1中的字母表示）．
（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是D和B，積累有機物最多的點是D．
（4）圖3中若降低光照強度，曲線中A點將向左下移動．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請在右圖坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線．．

Answer 1

分析 根據(jù)圖1中物質(zhì)變化可以判斷：圖中a為葉綠體，①是光反應(yīng)，場所是類囊體；②是暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，A是ATP，B是ADP，C是[H]，D是氧氣，F(xiàn)是C₅，G是二氧化碳，E是C₃．b是線粒體，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧氣．圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO₂含量變化．圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的總光合作用強度與CO₂濃度的關(guān)系．

解答 解：（1）為了研究番茄體細胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細胞進行觀察，因為有絲分裂中期的染色體形態(tài)數(shù)目清晰，便于觀察，根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密．
（2）圖1中，反應(yīng)過程①光反應(yīng)的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，反應(yīng)過程④暗反應(yīng)的場所是線粒體基質(zhì)．在光合作用的光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中；暗反應(yīng)中，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機物中．在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，葉肉細胞中的光合作用強度等于呼吸作用強度，因此單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣D等于呼吸作用中消耗的氧氣K；光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中釋放的二氧化碳I．
（3）圖2中的AB段光合作用強度小于呼吸作用，使得二氧化碳濃度增加；BD段光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收二氧化碳，二氧化碳濃度降低；B、D點植物光合作用和呼吸作用強度相等．當(dāng) CO₂相對含量不再減少時積累有機物最多即D點．
（4）圖3中若降低光照強度，則最大光合作用強度減弱，曲線中A點將向左下移動．故答案為：
（1）細胞呈正方形，排列緊密
（2）葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜      線粒體基質(zhì)    光能→（電能）→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能     D=K、G=I 
（3）D和B     D
（4）左下 

點評 本題考查光合作用的過程及影響光合作用因素的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力．