基因型為AaaaBBbbCCcc的細(xì)胞所含的染色體組數(shù)是

A．3個(gè) B．4個(gè) C．6個(gè) D．12個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變，科學(xué)家常常利用物理、化學(xué)的方法來誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變，以便能獲得大量的突變類型，使人們能從生化的角度在分子水平上對(duì)它們進(jìn)行遺傳分析，其α、β、γ射線、紫外線等為物理誘變因素；亞硝胺、乙酸亞胺、乙二胺、四乙酸等為化學(xué)誘變因素．根據(jù)上述內(nèi)容完成下列問題：
（1）下列對(duì)基因突變的描述不正確的是A．
A．由于人們可以定向誘導(dǎo)突變性狀，誘變育種能明顯地縮短育種年限
B．誘變育種能直接產(chǎn)生新性狀，大幅度地改良性狀
C．基因突變具有廣泛性、隨機(jī)性
D．突變頻率低且突變性狀一般有害，少數(shù)有利
（2）電離輻射誘導(dǎo)生物基因突變時(shí)，細(xì)胞中吸收輻射能量最多的化合物是H2O，原因是H2O是生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物．
（3）根據(jù)下列細(xì)胞中物質(zhì)的吸收峰值，可知紫外線（λ=2 700A）在誘導(dǎo)突變過程中的主要作用物質(zhì)是A．
A．核酸   B．水 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1表示某高等生物生活史中，細(xì)胞中的染色體相對(duì)含量的變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）圖a～b表示有絲分裂分裂．
（2）細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)段是a-d（用字母表示）．
（3）著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在曲線的4、13 （數(shù)字），DNA含量加倍發(fā)生在1-2、6-7段（數(shù)字）．
（4）圖2細(xì)胞中同源染色體0對(duì)，處在減數(shù)第二次分裂中期．如果B代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是精巢（或睪丸）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅為生物實(shí)驗(yàn)常用材料，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別與染色體組成有關(guān)，如下表，其中XXY個(gè)體能夠產(chǎn)生正常配子．
染色體組成XYXYYXXXXYXXXYY
性別雄性雌性不發(fā)育
果蠅的長翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對(duì)白眼（r）是顯性，基因位于X染色體Ⅱ區(qū)域中（如圖，Ⅱ、Ⅲ為非同源區(qū)段），該區(qū)域缺失的X染色體記為X-，其中XX-為可育雌果蠅，X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡．
用長翅紅眼雄果蠅（AaXRY）與長翅白眼雌果蠅（AaXrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)殘翅中有一只例外白眼雌果蠅（記為W）．現(xiàn)將W與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2：
（1）根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因
①若子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個(gè)體比值為1：1，則是由于親代配子基因突變所致；
②若子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個(gè)體比值為2：1，則是由X染色體Ⅱ區(qū)段缺失所致；
③若子代雌雄個(gè)體中均有紅眼和白眼兩種性狀，則是由性染色體數(shù)目變異所致．
（2）如果上述結(jié)論③成立，則W的基因型是XrXrY，F(xiàn)2中的果蠅有6種基因型．
（3）若果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制（位于同源區(qū)段Ⅰ上），剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只位于X染色體Ⅱ區(qū)段上，果蠅的性別常常需要通過眼色來識(shí)別．若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB和XBYb外，還有XbYB、XbYb．種群中有各種性狀的雄果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（參考基因型為XRBYB），要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為白眼截毛雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．
①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型是XBRYB；
②如果子代紅眼果蠅為剛毛，白眼果蠅為截毛．則該雄果蠅基因型為XRBYb．
③如果子代紅眼果蠅為截毛，白眼果蠅為剛毛，則雄果蠅基基因型為XbRYB．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A．神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小

B．受刺激后的神經(jīng)纖維膜上鉀通道開放導(dǎo)致反極化狀態(tài)

C．動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長而變小

D．各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂到中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，碳反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成CO2和H2O
C．結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間
D．結(jié)構(gòu)①和④由堿基A和T的配對(duì)

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