17．為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，假如接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感，其條件之一是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（　　）
A．侵染部位B．感染癥狀C．抗原D．傳播途徑

分析 用人工方法將疫苗或免疫效應(yīng)物質(zhì)注入到機(jī)體內(nèi)，使機(jī)體通過(guò)人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力稱之為免疫接種．

解答 解：抗原均具有特異性，這種特異性是由抗原表面的抗原決定簇體現(xiàn)的．如果讓機(jī)體通過(guò)接種人流感疫苗達(dá)到預(yù)防甲型H1N1流感的目的，則兩種流感病毒應(yīng)該具有相同的抗原決定簇．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫接種的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示氨基，⑦表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中表示R基的字母是②、④、⑥，表示肽鍵的字母是③⑤．
（4）圖中有個(gè)2氨基和2個(gè)羧基．
（5）該化合物的具體名稱是．水解成氨基酸的過(guò)程需2個(gè)分子的水．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出組成該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是DNA復(fù)制．基因突變主要發(fā)生在圖1中的哪一段？A1B1．
（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段（填序號(hào)）．D2-E2染色體的行為變化，與圖1中的哪一段變化相同？C1D1
（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？圖4．圖5子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和（第二）極體．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？圖4．
（4）圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是姐妹染色單體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某基因翻譯時(shí)所需tRNA與其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類數(shù)不一定相等
B．有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀
C．一對(duì)等位基因的堿基序列一定不同，但它們的基本骨架相同
D．一個(gè)含胞嘧啶30個(gè)的基因，在第3次復(fù)制時(shí)需游離的胞嘧啶210個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原，d是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g（填字母）．
（4）人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的④（填編號(hào)）．
（5）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①～④體液的名稱分別是：[①]細(xì)胞內(nèi)液；[②]血漿；[③]織液；[④]淋巴．其中蛋白質(zhì)含量最高的是①（填序號(hào)）．
（2）在④中直接生活的細(xì)胞主要有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞；②的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A．不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程消耗ATP
C．b可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2
D．將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于糖類的敘述中，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B．葡萄糖不能水解，屬于單糖
C．纖維素不能為人類生命活動(dòng)提供能量
D．兩個(gè)葡萄糖結(jié)合形成一個(gè)蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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