天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰,下列操作正確的是


  1. A.
    提取矮牽牛藍色花mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B
  2. B.
    利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞
  3. C.
    將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞
  4. D.
    將基因B導入玫瑰細胞后即可通過植物組織培養(yǎng)培育出藍玫瑰
A
試題分析:獲取目的基因的方法有①從基因文庫中獲取②利用PCR技術(shù)擴增③人工合成,本題可以采用逆轉(zhuǎn)錄獲取目的基因并采用PCR技術(shù)擴增;A正確。利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒后導入玫瑰細胞,B錯誤。受體細胞是植物細胞時,常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,即將基因B直接導入農(nóng)桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞,CD錯誤。
考點:本題考查基因工程相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力。
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天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰,下列操作正確的是(   )

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建廈門大學附屬科技中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰,下列操作正確的是

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

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