8．組織細胞產(chǎn)生的CO2，進入血漿至少需穿過幾層膜（　　）
A．3層B．4層C．5層D．6層

分析 1、組織細胞中二氧化碳的場所是線粒體，故排出需先通過2層線粒體膜，1層組織細胞膜進入組織液，后經(jīng)1層毛細血管管壁細胞（2層膜）進入血漿；
2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層．

解答 解：組織細胞中二氧化碳從組織細胞進入組織液，再進入血漿參與體液運輸，故該過程需通過2層線粒體膜，1層組織細胞膜，1層毛細血管管壁細胞（2層膜），故共5層膜．
故選：C．

點評 本題以二氧化碳排出的途徑為載體，考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識，審題時明確，組織細胞產(chǎn)生的CO2，位于線粒體，故需要穿過線粒體的兩層膜，試題難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設(shè)計實驗進行研究．
實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等．
實驗步驟：

①準備6套如上圖所示裝置，編號為1-6．在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿．
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置．
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積．
實驗結(jié)果：
不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）
組次20w50w75w100w200w500w
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
對該實驗進行分析，回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的自變量是光照強度．列出實驗中的兩個控制變量（無關(guān)變量）：C02（或NaHCO3溶液）、溫度、PH值、黑藻．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的？讀量筒中收集到的水的體積
（3）將實驗處理結(jié)果在下邊的坐標里繪成柱形圖．

（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣．
（5）對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論．在20---200W范圍內(nèi)隨著光照強度的不斷升高，光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高，但光照強度達500W時氧氣量反而降低，說明適度提高光照強度可以提高光合作用的強度．
（6）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會浪費錢．通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是（　�。�
A．共生B．競爭C．寄生D．捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．人的遺傳信息儲存在A物質(zhì)中B．核糖體是a形成A的場所
C．a的種類約有20種，b的種類有5種D．B物質(zhì)遇吡羅紅染液成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于綠色植物葉肉細胞中ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．合成ATP的能量有化學能和光能
B．一個ATP可以水解為一個核苷酸和三個磷酸
C．因為葉肉細胞不斷的進行光合作用，所以細胞中有大量的ATP
D．細胞質(zhì)中含有ATP，細胞核中沒有ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．同學們對光照強度對水稻光合作用的影響進行了一系列的實驗．圖1和圖2是同學們實驗的結(jié)果，請據(jù)圖分析．

（1）圖1表示水稻光合作用時葉片的二氧化碳吸收量和二氧化碳釋放量與光照強度的關(guān)系．圖1中，當光照強度為A點時，植物真正光合作用速率等于（填“大于”、“小于”、“等于”）呼吸作用速率．若光照強度突然由A點變?yōu)锽點，此時葉肉細胞內(nèi)C3化合物的含量將如何變化？下降（填“上升”或“下降”或“不變”）．
（2）圖2表示水稻的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉片的CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生量的變化．圖2中，光照強度為a時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．當光照強度為d時，細胞要從周圍環(huán)境吸收2個單位的二氧化碳．
（3）另一位同學測定水稻的光合作用速率作圖3所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，M處的實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時，那么測得葉片的真正光合作用速率=$\frac{3y-2z-x}{6}$gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度變化對葉生理活動的影響）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是

A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

D．讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖的分析,不正確的是

A．若下圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞

B．若下圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的B淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞

C．若下圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物

D．若下圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．微量元素在生物體內(nèi)雖然很少，卻是維持生命活動不可缺少的，可以通過下面哪一實例得到證明（　�。�
A．Mg是葉綠素的組成成分B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C．動物血液鈣鹽含量太低，會抽搐D．缺N會影響酶的合成

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