17．基因工程技術(shù)包括一系列的分子生物學(xué)操作步驟．請回答下列問題：
（1）基因工程操作的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）cDNA文庫的構(gòu)建方法為cDNA文庫是指某生物某發(fā)育時(shí)期所轉(zhuǎn)錄的全部mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合．
（3）限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體是基因工程的基本操作工具．其中限制酶的特點(diǎn)是能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．．
（4）Mullis教授因發(fā)明PCR技術(shù)獲1993年諾貝爾獎，PCR技術(shù)中需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶，若PCR進(jìn)行30輪循環(huán)，理論上可獲得230個(gè)基因片段．
（5）將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法．
（6）周光宇教授提出的花粉管通道法為我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉作出重要貢獻(xiàn)．請寫出分子水平檢測抗蟲棉基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交技術(shù)及個(gè)體水平鑒定的方法抗蟲接種實(shí)驗(yàn)．

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：（1）基因工程操作的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）cDNA文庫的構(gòu)建方法為：某生物某發(fā)育時(shí)期所轉(zhuǎn)錄的全部mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合．
（3）限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體是基因工程的基本操作工具．其中限制酶的特點(diǎn)是能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（4）PCR技術(shù)中需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶；PCR的原理是DNA分子復(fù)制，若PCR進(jìn)行30輪循環(huán)，理論上可獲得230個(gè)基因片段．
（5）將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法．
（6）分子水平檢測抗蟲棉基因是否表達(dá)的方法為抗原-抗體雜交技術(shù)；個(gè)體水平鑒定的方法為抗蟲接種實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體
（2）某生物某發(fā)育時(shí)期所轉(zhuǎn)錄的全部mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合
（3）運(yùn)載體       能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂
（4）熱穩(wěn)定DNA聚合酶      230
（5）顯微注射法
（6）抗原-抗體雜交技術(shù)       抗蟲接種實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1和圖2分別表示某動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請分析回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是 ，圖1中所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是 ．

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的 ，由Ⅱ變?yōu)棰�，相�?dāng)于圖2中 → 的過程．由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ．

（3）圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂，含有 條染色單體；該動物體細(xì)胞含有 條染色體．

（4）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)=1：2：2的細(xì)胞是 ．

（5）圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]和[③]．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[①]協(xié)助擴(kuò)散；碘在甲狀腺細(xì)胞外的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度，碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[③]主動運(yùn)輸；
（3）①②兩種運(yùn)輸方式合稱為被動運(yùn)輸．
（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過性膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（如圖），下表數(shù)據(jù)能說明（　�。�
瓊脂中生長素
濃度（mg/L）		00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲的
角度α（°）		0371215181510
A．生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同
B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)
C．瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時(shí)，胚芽鞘生長受到抑制
D．生長素濃度在0.05 mg/L～0.35 mg/L范圍內(nèi)，都對胚芽鞘的生長起促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰�。� 如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素不利于插花保鮮
D．第5 天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞甲為漿細(xì)胞，是由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化形成的
B．體液免疫產(chǎn)生甲細(xì)胞的過程中可能需要T淋巴細(xì)胞釋放的淋巴因子參與
C．抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞
D．細(xì)胞乙為靶細(xì)胞，會被效應(yīng)T細(xì)胞識別并清除

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲．如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代．
（1）第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個(gè)體．
①精子與卵細(xì)胞在體外受精完成的標(biāo)志是雌雄原核的融合．
②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期進(jìn)行移植成功率高．
（2）第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個(gè)精子直接注射到卵子中，使其受精的技術(shù)．
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題，如精子無頂體或頂體功能異常等．在精子形成過程中，細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體．受精階段中，頂體的作用是發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解放射冠和透明帶．
②胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，因此可利用激素對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（3）第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上，胚胎著床前進(jìn)行基因診斷，使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子，而且能優(yōu)生優(yōu)育．基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來檢測是否有遺傳�。�
（4）科學(xué)研究中，科學(xué)家嘗試將外源基因?qū)胄∈笫芫阎�，則該外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中．這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（　�。�
氧氣濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A．a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B．b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C．c濃度時(shí)有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D．d濃度時(shí)酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中，AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙圖，此時(shí)，染色體：染色單體：DNA=1：2：2．
（3）圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段．請用文字和箭頭對圖2中的細(xì)胞圖象進(jìn)行正確的時(shí)間排序丙→乙→甲→丁．
（4）觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂．

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同步練習(xí)冊答案