右圖是某生物細(xì)胞內(nèi)部分代謝示意圖，

請回答（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，示例[①]水）：

（1）與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是              。

（2）在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)步驟，其中第二步是        ；在該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有          。b增加膜面積是通過           ；

（3）④是         ，在有氧的情況下，轉(zhuǎn)移到[   ]        徹底分解。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透氣性，以提高[    ]

           的含量，直接促進(jìn)K+的吸收。當(dāng)土壤中缺乏K+時(shí)，植株中K+的含量老

葉        （多于、等于或少于）新葉。

（1）具有大液泡和葉綠體     （2）  電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體   內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴     （3）丙酮酸            [b]線粒體

（4）[⑤]ATP       少于

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年北京北師大萬寧附中高一第一學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào))它們的膜與_________和____________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞，如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí)，圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面，當(dāng)含氧量較高時(shí)，就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明_________是影響其活動(dòng)的重要因素。

（3）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：_______、_________、_________。

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：____、_____、_____。

③以上實(shí)驗(yàn)也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)_________________，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是       （填標(biāo)號(hào)），它們的膜與       和           共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是：              ;

乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：                         

                     ，你判斷的依據(jù)是                             

(3)以上實(shí)驗(yàn)也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)             ，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是： ________________________。

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞

結(jié)構(gòu)依次是：_______________。

③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過何種方式？___________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜    細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：________________________。

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：_______________。

③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過何種方式？___________。


 

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科目：高中生物 來源：河北省2010—2011學(xué)年度高三年級第二次月考生物試題 題型：選擇題

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如右圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的是（　　）

A．該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞

       B．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

       C．圖中液泡對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

       D．該細(xì)胞可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞

 

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