下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是

A．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分

C．在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是①

D．碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能反映該特點(diǎn)的是

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲能伸出偽足

③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

④植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是載體蛋白數(shù)量與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系圖，a和b為兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是

A．CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞的方式和a相同

B．吞噬細(xì)胞吞噬病菌的方式與a相同

C．氨基酸順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞方式與b相同

D．限制b曲線不再上升的重要因素是能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中一定都含有（—CO—NH—）結(jié)構(gòu)的一類物質(zhì)是

A．酶、載體蛋白

B．胰島素、生長(zhǎng)激素

C．性激素、酶

D．維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為體液免疫示意圖，關(guān)于體液免疫的敘述中不正確的是

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．乙可以分泌淋巴因子，抗體是由丁細(xì)胞分泌的

C．抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒

D．在二次免疫反應(yīng)中，丙發(fā)揮了重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下面諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

①周圍的毛細(xì)血管壁破損

②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足

③淋巴管阻塞

④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加

⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④

C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)依次是

A．纖維素和糖原

B．麥芽糖和乳糖

C．淀粉和糖原

D．葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，如果讓其自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比 （ ）

A．基因庫(kù)變化相互影響 B．性狀始終保持一致

C．進(jìn)化方向發(fā)生變化 D．很快產(chǎn)生生殖隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案