7．如圖是動物細胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．細胞凋亡過程中沒有新蛋白質合成
B．①過程體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
C．②過程表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D．凋亡相關基因是凋亡信號引起基因突變產(chǎn)生的

分析 分析題圖：細胞凋亡過程受基因控制，通過凋亡基因的表達，使細胞發(fā)生程序性死亡，它是一種主動的細胞死亡過程，對生物的生長發(fā)育起重要作用；首先凋亡誘導因子與細胞膜上的受體結合，發(fā)出凋亡信息，激活細胞中的凋亡基因，執(zhí)行細胞凋亡，凋亡細胞最后變成小泡被吞噬細胞吞噬，并在細胞內(nèi)完成分解．

解答 解：A、細胞凋亡過程中凋亡相關基因會表達，因此有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達，A錯誤；
B、①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能，B正確；
C、細胞凋亡是細胞主動死亡過程，C錯誤；
D、凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以動物機體的細胞凋亡及清除示意圖為載體，考查細胞凋亡、癌變和蛋白質的合成和運輸?shù)认嚓P知識，重點考查考生分析題圖，根據(jù)圖中信息判斷選項的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的體細胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是

A．分裂開始前，都進行染色體的復制

B．分裂開始時，每個細胞中的染色體數(shù)都是2n

C．分裂過程中，每條染色體的著絲點都分裂成為兩個

D．分裂結束后，每個子細胞的染色體數(shù)都是n

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體免疫細胞的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞只參與非特異性免疫

B．淋巴細胞是由造血干細胞在骨髓中分化、成熟

C．T細胞只參與細胞免疫

D．種了牛痘的人終身不患天花是因為相應的記憶細胞壽命長

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/（hm2•a）。

（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 。

（2）在研究能量流動時，可通過標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是 只/hm2，若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果 。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%～5%用于 ，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢姡畔⒛軌� ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項沒有細胞核的一組細胞是（　�。�
A．骨髓造血干細胞和根毛細胞B．根毛細胞和葉肉細胞
C．藍藻和成熟的篩管細胞D．大腸桿菌和蛙的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于真核細胞和原核細胞中DNA復制共同點的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．復制的場所相同B．所需的原料相同
C．都需要酶的催化D．都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的磷，可用于合成下列（　�。�
①淀粉     ②葡萄糖     ③脂肪    ④磷脂  ⑤ATP  ⑥核酸．
A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　　）
A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B．單細胞生物能依賴單個細胞完成各項生命活動
C．SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征
D．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖①、②、③表示三種免疫異常，可引起人體患糖尿病，對此敘述不正確的是（　　）
A．①、②表示的患病機理不同
B．抗體3（Y3）將導致靶細胞裂解死亡
C．某類細胞可代表不同的漿細胞
D．Y1、Y2、Y3的加工場所依次是內(nèi)質網(wǎng)和髙爾基體

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