組合 序號(hào) | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫色不抗蟲 | 白色不抗蟲 | ||
一 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲a | 210 | 208 |
二 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲b | 0 | 280 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:組合2中,紫色與白色雜交的后代中只有白色,說明白色對(duì)紫色為顯性;組合1中,不抗蟲與抗蟲雜交的后代中只有不抗蟲,說明不抗蟲對(duì)抗蟲為顯性.
解答 解:(1)根據(jù)分析,上述兩對(duì)性狀中,白色和不抗蟲是顯性性狀.
(2)作出顯隱性的判斷所依據(jù)的遺傳定律是基因的分離定律,即一對(duì)一對(duì)性狀進(jìn)行分析.
(3)在組合1中,紫色不抗蟲的基因型為aaB_,白色抗蟲a的基因型為A_bb,后代紫色不抗蟲:白色不抗蟲=1:1,所以基因型為aaBB和Aabb.在組合2中,紫色不抗蟲的基因型為aaBB,白色抗蟲b的基因型為A_bb,后代紫色不抗蟲:白色不抗蟲=0:1,所以白色抗蟲乙的基因型為AAbb.
(4)利用雜交原理說明培育紫色纖維抗蟲棉新品種的育種方法為:選取組合一子代中紫色不抗蟲類型自交,在后代中選出紫色抗蟲即可.
(5)如果用X射線、紫外線照射紫色不抗蟲棉花的萌發(fā)種子,培育出了紫色抗蟲的新類型,屬于人工誘變育種;如果用紫色不抗蟲棉花的花藥離體培育成新品種系屬單倍體育種.
故答案為:
(1)白色 不抗蟲
(2)基因的分離定律
(3)Aabb AAbb
(4)選取組合一子代中紫色不抗蟲類型自交,在后代中選出紫色抗蟲即可
(5)人工誘變 單倍體
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程與膜蛋白無關(guān)的是( )
A.線粒體中[H]的產(chǎn)生 B.興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.胰島素降低血糖濃度 D.呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素處理植物而產(chǎn)生的染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 非同源染色體某片段移接而產(chǎn)生的染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
C. | 由于染色體復(fù)制錯(cuò)誤而產(chǎn)生的基因突變 | |
D. | 基因的自由組合而產(chǎn)生的基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒有測(cè)出電位差 | |
B. | 神經(jīng)纖維從受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 | |
D. | 膜外Na+ 大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是指精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程 | |
B. | 依賴于細(xì)胞膜的信息交流和膜的流動(dòng)性 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)了同源染色體在受精卵中的兩兩配對(duì) | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞,一半來自于精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ddrr×ddRr | B. | DdRR×ddrr | C. | DdRr×ddrr | D. | DDRr×ddrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
C. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短 | |
D. | 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaXbXb、AaXbY | B. | AaXbXb、aaXbY | C. | AAXbXb、AaXbY | D. | AaXbXb、AaXbY |
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