20．如圖1表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應(yīng)答反應(yīng)的部分過程；圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化用曲線A表示．請回答下列問題．
（1）人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的．
（2）細胞④在受到抗原刺激時，除了產(chǎn)生細胞⑦，還能增殖分化產(chǎn)生記憶B細胞．當機體受到同種抗原的第二次刺激時，記憶B細胞的細胞周期將變短（填“變短”“變長”或“基本不變”）．
（3）圖2中，若第8天，同時注射抗原X和Y，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量變化的曲線是C．表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線B；特點是第二次免疫應(yīng)答快而強．

分析 分析圖1：圖1表示體液免疫過程，其中②為T細胞，④為B細胞，⑦為漿細胞．
分析圖2：圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．初次注射抗原X時，機體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，將抗原消滅后，抗體數(shù)量逐漸減少；再次注射抗原X和Y時，對于抗原X是第二次免疫反應(yīng)，機體會迅速產(chǎn)生大量的抗體，因此對應(yīng)于曲線B；對于抗原Y是初次免疫，因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢，對應(yīng)于曲線C．

解答 解：（1）免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的．
（2）細胞④為B細胞，其在受到抗原刺激時會增殖分化形成漿細胞（細胞⑦）和記憶B細胞．當機體受到同種抗原的第二次刺激時，記憶B細胞會迅速增殖分化形成漿細胞，因此其細胞周期將變短．
（3）抗原注射到兔體內(nèi)后，會刺激B細胞增殖分化形成效應(yīng)B細胞和記憶細胞，當抗原X再次進入機體后，記憶細胞能迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)B細胞并分泌大量的抗體，即第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強，產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，因此同時注射抗原Y和X，對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B，對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C．
故答案為：
（1）造血干細胞
（2）記憶B細胞  變短
（3）C    B     第二次免疫應(yīng)答快而強

點評 本題結(jié)合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，同時掌握二次免疫反應(yīng)的特點，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗圖示的敘述，正確的是（ ）

A．圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ﹣黃綠色的葉綠素b

B．經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C．要將圖③中根尖分生區(qū)細胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右移動

D．圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示無子西瓜的培育過程，根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B．收獲三倍體種子是在四倍體母本上

C．無子西瓜植株中沒有同源染色體

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．小鼠的卷曲尾和正常尾由一對等位基因（A、a）控制，毛色由兩對等位基因（B與b、C與c）控制．相關(guān)雜交實驗結(jié)果如表，請回答下列相關(guān)問題：
P正常尾黃色×卷曲尾黑色
F1正常尾鼠色：卷曲尾鼠色=1：1
F1中卷曲尾野鼠色個體自由交配得F2正常尾：卷曲尾=1：2
正常尾和卷曲尾均有四種毛色，且野鼠色：黃色：黑色：棕色=9：3：3：1
（1）控制尾形及毛色的三對等位基因在遺傳時遵循基因的（分離定律和）自由組合定律．
（2）F2中正常尾：卷曲尾=1：2，不符合孟德爾性狀分離比，原因最可能是卷曲尾基因純合致死．
（3）F1中卷曲尾野鼠色個體的基因型是AaBbCc，這類鼠產(chǎn)生的配子的基因型有8種．
（4）對F2中正常尾野鼠色個體進行測交，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為正常尾棕色的個體作為另一親本，測交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{36}$．
（5）讓F2中全部卷曲尾黃色鼠與卷曲尾黑色鼠雜交，后代中卷曲尾黃色鼠占$\frac{4}{27}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅的灰體（B）對黑體（b）為顯性，卷翅（D）對正常翅（d）為顯性．這兩對等位基因獨立遺傳．如圖顯示了果蠅的這兩對性狀的雜交遺傳．請回答：

（1）親本中灰體正常翅基因型為BBdd，F(xiàn)1中灰體卷翅的基因型為BbDd．
（2）理論上F2中應(yīng)出現(xiàn)灰體卷翅：灰體正常翅：黑體卷翅：黑體正常翅=9：3：3：1比例，出現(xiàn)此異常分離比的原因是卷翅基因具有顯性純合致死作用．
（3）若F1中灰體正常翅自交，子代的表現(xiàn)型及比例為灰體正常翅：黑體正常翅=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性．這種疫病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動物）引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征．科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效．下列說法正確的是（　�。�
A．類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)
B．抗毒素是一種抗體，是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子
C．從病愈患者的血清中提取的抗毒素可當作疫苗接種預(yù)防鼠疫
D．該免疫過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人體的特異性免疫過程，回答有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)問題．

（1）圖中細胞b表示的是T細胞．
（2）圖中過程④為細胞免疫，過程⑤為體液免疫．
（3）細胞d分化形成的效應(yīng)細胞作用是與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡．
（4）細胞f產(chǎn)生的B物質(zhì)為抗體，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白．
（5）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時的初乳被稱為過敏原．這種過敏反應(yīng)發(fā)生在再次（初次/再次）服用初乳時．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是二次免疫時所引起的免疫反應(yīng)，此時血清中抗體的特點是特異性強，靈敏度高，反應(yīng)速度快．利用該原理可用滅活的抗原制成疫苗，提高人體的抵抗能力．
（2）如圖細胞中，不能特異性識別抗原的細胞有吞噬細胞、漿細胞，由記憶細胞或B細胞形成效應(yīng)B細胞是基因的選擇性表達的結(jié)果．
（3）效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生一類稱為淋巴因子的物質(zhì)，并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡．
（4）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染，破壞吞噬細胞等，使其不能暴露該病毒的特有抗原，以致感染信息不能呈遞給T細胞，從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程，導(dǎo)致機體對該病毒的特異性免疫功能下降．因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的制備的敘述正確的是（　�。�
A．操作順序為：計算→稱量→溶化→滅菌④調(diào)整pH值→倒平板
B．滅菌后的培養(yǎng)基要趁熱立即倒平板
C．平板冷卻后一定不能倒過來放置
D．溶解牛肉膏時將稱量好的牛肉膏連同稱量紙一起放入燒杯中攪拌

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