多細胞生物體內實現(xiàn)各個細胞間的功能協(xié)調依賴于
A.細胞間的物質和能量交換 B.細胞間的信息交流
C.細胞間的物質交換 D.A和B兩項
科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述,其中不正確的是( )
A.生物的性狀完全由基因控制
B.蛋白質的結構可以直接影響性狀
C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的
D.蛋白質的功能可以影響性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述,正確的是( )
A.圖①處于減數第一次分裂的中期,細胞內有2對姐妹染色單體
B.圖②處于減數第二次分裂的后期,細胞內有2對姐妹染色單體
C.四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中
D.圖③處于減數第二次分裂的中期,該生物體細胞中染色體數目恒定為8條
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)將酵母菌研磨、離心后,得到甲(上清液含細胞質基質)、乙(沉淀物含細胞器)和丙(等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿)3個試管中,進行以下實驗
(1)向3個試管中分別加入等量的葡萄糖,各試管的最終產物是:
甲
乙
丙 。
(2)向3個試管中分別加入等量的丙酮酸,各試管的最終產物是:
甲
乙
丙 。
(3)在隔絕空氣的情況下,重復實驗(1),各試管的最終產物是:
甲
乙
丙 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示。通過分析實驗結果,能夠得出相應結論。在下列有關結論的描述中,從表中得不到實驗依據的一項是
A.從催化反應條件看,酶有溫和性 B.從催化活性看,酶變性后就失活
C.從催化底物范圍看,酶有專一性 D.從催化反應效率看,酶有高效性
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中電鰻有放電現(xiàn)象,其電能是由
A.有機物進行氧化分解釋放的化學能轉變而來
B.熱能轉變而來
C.光能轉變而來
D.ATP轉變成ADP時釋放的化學能轉變而來
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)癌癥是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一。任何人體內都有原癌基因和抑癌基因,受外界因素的刺激后可能發(fā)生基因突變而引起正常細胞的分裂和生長失控而變成癌細胞。請根據你所學的生物學知識,回答下列有關癌癥的問題:
(1)導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的外界因素有 。
(2)與正常細胞相比,癌細胞中明顯增多的細胞器是(寫兩項) 。
(3)早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療,但是中、晚期就不能用這種方法了,因為癌細胞已經擴散到其他組織中去了,晚期癌細胞容易擴散的原因是 。
(4)某科研單位研制出一種新型藥物X,據說對腫瘤有較好的療效,能起到抑制腫瘤細胞分裂的作用。請你設計一個方案加以驗證。寫出你所設計的實驗步驟:
材料用具:
第一步:將腫瘤細胞培養(yǎng)液(含有腫瘤細胞)分為相等的兩份,編號甲、乙。
第二步:甲組加入一定量的__________________,乙組加入 。
第三步:放在相同且適宜的條件下培養(yǎng),觀察___________________。
預期結果: 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
C.小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中培育成克隆羊
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應是( )
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈
④轉動轉換器 ⑤移動玻片
A.①②③④⑤ B.④③② C.⑤④③② D.④⑤①③
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