分析 分析圖A:①表示DNA分子復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;④表示RNA分子復(fù)制過(guò)程;⑤表示翻譯過(guò)程.
分析圖B:圖二表示DNA分子復(fù)制過(guò)程,可見(jiàn)其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析圖C:圖三表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
分析圖D:圖示表示翻譯過(guò)程.
分析圖E:圖五為tRNA的三葉草結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)圖A所示全過(guò)程叫中心法則.圖B為DNA復(fù)制過(guò)程,對(duì)應(yīng)于圖一中的①;圖C表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,對(duì)應(yīng)于圖一中的②;圖D表示翻譯過(guò)程,對(duì)應(yīng)于圖一中的⑤.
(2)圖C表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖D表示翻譯過(guò)程,兩者共同完成的是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程.
(3)一種密碼子決定1種氨基酸;密碼子共有64種,但有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸,因此實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種.tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象發(fā)生在真核細(xì)胞的核糖體上.
(4)圖E具有三葉草結(jié)構(gòu),為tRNA;tRNA共有61種,能運(yùn)輸20種氨基酸.
(5)圖一中③逆轉(zhuǎn)錄、④RNA復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中.
(6)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.假設(shè)圖C中的基因完成表達(dá)后合成的蛋白質(zhì)中共有氨基酸50個(gè),則該基因中的堿基數(shù)目至少有50×6=300個(gè).
故答案為:
(1)中心法則(及其發(fā)展)、佗冖
(2)基因控制蛋白質(zhì)的合成(或基因的表達(dá))
(3)1 61 核糖體
(4)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA) 61
(5)RNA病毒
(6)300
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是
A.細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快
B.細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT(mén)化
C.細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性改變,色素積累增多
D.細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 該細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)細(xì)菌 | |
C. | 該菌能進(jìn)行有氧呼吸(喜氧),所以具有線粒體 | |
D. | 該菌光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)跑時(shí)流汗過(guò)多發(fā)生抽搐,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持酸堿平衡很重要 | |
B. | Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用 | |
C. | 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成 | |
D. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中,用了類比推理的方法提出假說(shuō):基因在染色體上 | |
B. | 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論 | |
C. | 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克以在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,采用X射線衍射的方法,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺鎂時(shí)葉片變黃 | B. | 油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果 | ||
C. | 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐 | D. | 缺磷會(huì)影響DNA的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
B. | 腸道病毒的蛋白質(zhì)是利用宿主的氨基酸合成的 | |
C. | 腸道病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含核糖體 | |
D. | 腸道病毒可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng) |
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