圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長,圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題:
(1)若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m,則B處的生長素濃度范圍為____________。根的向地性生長_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由圖乙可以看出,不同生長素濃度對植物同一器官的促進(jìn)作用_________(填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。
(2)生長素的合成部位為____________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的____________(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生長素的極性運輸_________(填“受”或“不受”)光照影響。
(3)某實驗小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,從而抑制了側(cè)芽的生長,進(jìn)行了如下實驗。請把下列實驗補充完整:
①正常的植株,不做處理,觀察側(cè)芽生長情況;
②去除頂芽,在頂端放置一個____________瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長情況;
③去除頂芽,____________________________________,觀察側(cè)芽生長情況。
科目:高中生物 來源:普通高等學(xué)校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬(六)理科綜合生物試卷 題型:綜合題
圖1是甲乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:
(1)圖1的a點表示____________,在c點時,葉綠體中。ATP的移動方向是______________。圖2中e點與d點相比較, e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量___________;e點f點相比較,e點葉肉細(xì)胞中的C3含量_________。
(2)若圖1中,植物甲曲線表示在25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線b點位置如何移動?__________________。
(3)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成_________。
(4)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是_________。光照強度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為_________C02/100 cm2•h。
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科目:高中生物 來源:2017年高考信息卷(全國卷I)理科綜合(二)生物試卷 題型:選擇題
某二倍體植物基因A1中插入了一個堿基對后形成基因A2,下列分析正確的是
A. 該變異可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止
B. 正常情況下A1和A2可存在于同一個配子中
C. 利用光學(xué)顯微鏡可觀測到A1的長度較A2短
D. 該個體的子代中遺傳信息不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:貴州省遵義市2017屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型:綜合題
某單子葉植物籽粒的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,結(jié)實率高(B)對結(jié)實率低(b)為顯性,F(xiàn)利用基因型為AaBb的植株株系進(jìn)行相關(guān)研究(不考慮交叉互換)。請分析回答下列問題:
(1)若要確定這兩對等位基因的位置關(guān)系,可將AaBb的植株自交,如果F1的表現(xiàn)型及比例為_______或__________,則說明這兩對基因位于同一對同源染色體上。
(2)已知非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色,結(jié)實率高的花粉呈球形,結(jié)實率低的花粉呈橢球型。在顯微鏡下觀察到4種類型的花粉,且比例為1:1:1:1,花粉出現(xiàn)這種比例的原因是_____________。
(3)若要快速培育糯性且結(jié)實率高的植株,可選擇AaBb植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再對獲得的幼苗用秋水仙素處理即可得到所需植株,這些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表現(xiàn)_________(填“一致”或“不一致”),這種育種方法所依據(jù)的原理是_______________。
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科目:高中生物 來源:貴州省遵義市2017屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率增強
B. 動物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控
C. 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖
D. 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是
A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等
C. 增加適宜的物種數(shù)目 D. 限制一個演替系列的演替過程
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈(網(wǎng))的特征的是
A. —種生物只能被另一種生物捕食
B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的
C. 一種生物可能屬于不營養(yǎng)級
D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
注射乙型肝炎疫苗,可預(yù)防乙型肝炎。下列說法正確的是
A. 疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原
B. 疫苗可刺激B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
C. 疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞
D. 第二次接種乙肝疫苗時,記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體
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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
在母乳的初乳中包含了嬰兒期生活最重要的免疫活性物質(zhì)——抗體,可以幫助抵抗腸道病原體。初乳中含有特殊糖蛋白和蛋白酶抑制劑,可保護(hù)抗體在消化道內(nèi)免受破壞,確保其到達(dá)腸道后仍具有活性。下列有關(guān)的敘述正確的是
A. 母體抗體分泌與巨噬細(xì)胞吞噬病菌的過程相同
B. 蛋白質(zhì)會被消化道消化,母乳中的抗體不能在嬰兒體內(nèi)發(fā)揮作用
C. 母乳中的免疫活性物質(zhì)——抗體,是在嬰兒的腸道里起作用
D. 抗體的合成不一定消耗能量
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