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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說法,錯誤的是( )
A.格里菲思實驗中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組
B.生物體有性生殖過程中,非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組
C.生物體有性生殖過程中,控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
D.減數(shù)分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫,利用PCR技術(shù)可對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。請根據(jù)下面PCR反應(yīng)原理示意圖回答有關(guān)問題:
(1)PCR的原理是 。
(2)PCR技術(shù)使DNA解鏈?zhǔn)峭ㄟ^ 實現(xiàn)的,DNA的這種解鏈現(xiàn)象在一定的條件下是 (填“可逆的”或“不可逆的”)。
(3)DNA解鏈后冷卻的目的是讓 與 相結(jié)合。
(4)當(dāng)溫度加熱至70~75℃時,是 酶把單個脫氧核背酸,通過 鍵連接到引物上。如此逐漸延伸形成互補(bǔ)鏈,進(jìn)而使目的基因加倍。
(5)通過重復(fù)循環(huán)(3)、(4)、(5)過程,使目的基因以 形式擴(kuò)增。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c間可發(fā)生交叉互換
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是 ( )
①液泡逐漸變小,顏色由淺變深
②液泡逐漸變小,顏色由深變淺
③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán)
④細(xì)胞膜液泡膜結(jié)構(gòu)明顯
⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。
A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )
A.膽固醇脂肪酸脂肪酶
B.淀粉半乳糖糖原
C.氨基酸核苷酸葡萄糖
D.性激素生長激素糖原
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A、B、C代表不同的種群,已知A和B原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來源。由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離
B.A和B的關(guān)系一定為競爭
C.若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫
D.A和B種群基因頻率的定向改變,導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述中,與事實不相符的是( )
A.堿基組成相同的核苷酸不一定相同
B.若核酸中含有堿基T或脫氧核糖,則為DNA
C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.大腸桿菌和酵母菌的DNA不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是( )
A.降低血糖濃度 B.生物膜的成分
C.精子的形成 D.促進(jìn)腸道對鈣的吸收
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