A. | 抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)則恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 棄耕后的牧草地形成灌木林,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
D. | 一般來說,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗干擾的能力就越強(qiáng) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).
解答 解:A、一般來說,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)則恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,A錯(cuò)誤;
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),B正確;
C、棄耕后的牧草地形成灌木林,動(dòng)植物種類增加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性提高,C正確;
D、一般來說,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗干擾的能力就越強(qiáng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性,當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,其中代表人的字母是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí),糖類消耗更多的O2 | |
B. | 脂肪是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的儲(chǔ)能物質(zhì),所有生物都含磷脂 | |
C. | 動(dòng)物體內(nèi)的結(jié)合水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸 | |
D. | 人體血液中鈣含量過低會(huì)導(dǎo)致抽搐現(xiàn)象,這種鈣以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是死的還是活的 | B. | 細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量多少 | D. | 細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能無(wú)限增殖 | B. | 細(xì)胞表面糖蛋白減少 | ||
C. | 新陳代謝旺盛 | D. | 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類細(xì)胞中8種核苷酸所含元素相同 | |
B. | 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體 | |
C. | 原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
D. | 兩類細(xì)胞的染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | B. | 結(jié)構(gòu)③可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞壁的形成有關(guān) | D. | 結(jié)構(gòu)⑥與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)濃度梯度的范圍在2ppm〜4ppm之間 | |
B. | 2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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