帶有白化病基因的正常男子與帶白化基因和色盲基因的正常女子，他們的子女中男性表現(xiàn)正常的占子女總數(shù)的（　�。�
A、
3
16
B、
9
16
C、
1
16
D、
1
8
考點(diǎn)：伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：白化病為常染色體隱性遺傳病，色盲為伴X隱性遺傳�。蕩в邪谆』虻恼Ｄ凶踊蛐蜑锳aXBY，帶白化基因和色盲基因的正常女子基因型為AaXBXb．解答時(shí)可把兩種遺傳病分開來看，根據(jù)分離定律計(jì)算后用乘法規(guī)則計(jì)算患病率．
解答： 解：帶有白化病基因的正常男子基因型為AaXBY，帶白化基因和色盲基因的正常女子基因型為AaXBXb．兩種遺傳病分開來看，根據(jù)分離定律計(jì)算，Aa×Aa→3A_：1aa，不患白化病的概率為
3
4
；XBXb×XBY→1XBXB：1XBXb：1XBY：1XbY，則男性不患色盲的概率為
1
4
，故他們的子女中男性表現(xiàn)正常的占子女總數(shù)的概率為
3
4
×
1
4
=
3
16
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度、分析問題、獲取信息和計(jì)算患病概率的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，①～④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a～d表示跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A、①②④是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者
B、③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是c
D、a物質(zhì)可能是O2，d物質(zhì)可能是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B、靶細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化，⑦通過和其密切接觸發(fā)揮作用
C、二次免疫時(shí)，③都是由②增殖、分化而來
D、⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

（果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因V、v控制．某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
，眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是
 
．
（2）造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是，基因型為
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活，若要獲得更明確的結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡便的探究實(shí)驗(yàn)．
①用
 
（雙親）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
②結(jié)果與結(jié)論：
 
．
（3）圖中F的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲病是
 
遺傳�。�
（2）寫出下列個(gè)體的可能的基因型是Ⅲ一8
 
，Ⅲ一10
 
．
（3）Ⅲ一10的致病基因最終來自
 
．
（4）若Ⅲ一8和Ⅲ一10結(jié)婚，生育子女中只患一種病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一對(duì)色覺正常的夫婦，他們的父親均為色盲，母親色覺正常，預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦所生子女中男女色盲概率分別是（　　）
A、100%，100%
B、50%，50%
C、50%，0
D、0，0

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物（2n=16）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雄蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀．將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計(jì)其性狀，結(jié)果如表，說明控制這對(duì)性狀的基因遺傳遵循
 
定律．
表F2性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
編號(hào)總株數(shù)可育：不育
13527：8
24232：10
33627：9
44333：10
54635：11
（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的
 
（父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進(jìn)行
 
操作．
（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）．
①三體新品種的培育利用了
 
原理．
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成
 
個(gè)正常的四分體：
 
（時(shí)期）聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極．故理論上，含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為
 
，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雄配子結(jié)合．
③此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育．結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是
 
，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)．
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇
 
色的種子；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇
 
色的種子種植后進(jìn)行自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞比較，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）參與動(dòng)物細(xì)胞的分裂但高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞中均有但功能有所不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）如果圖B為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會(huì)有一條隨機(jī)失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機(jī)嵌合．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常情況下，玳瑁貓是雌性，基因型為XBXb
B、玳瑁雄貓的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果
C、該性狀異化是基因突變的結(jié)果
D、玳瑁貓群體中，B、b的基因頻率相等

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