下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀__________________________________________________________。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________________________。
c._______________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明________________________
_________________________________________________________________;
b._______________________________________________________________。
(1)甲 磷脂分子
(2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)
(3)①b.完全抑制有氧呼吸 c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率 ②a.檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸 b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸
【解析】(1)“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)證明細(xì)胞膜組成成分中有脂質(zhì)分子,結(jié)合圖示分析該物質(zhì)應(yīng)為[甲]磷脂分子。(2)②途徑是一個(gè)離子通道,鯊魚體內(nèi)多余鹽分可通過(guò)這種通道蛋白的協(xié)助由高濃度的細(xì)胞膜內(nèi)一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛燃?xì)胞膜外一側(cè),因此其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綉?yīng)為協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)。(3)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸相比,前者需要消耗能量,后者不需消耗能量。本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)控制供能的多少來(lái)確定檉柳吸收無(wú)機(jī)鹽的方式。若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的吸收不需消耗能量,應(yīng)為被動(dòng)運(yùn)輸;若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,則說(shuō)明檉柳從土壤中中吸收無(wú)機(jī)鹽需要消耗能量,應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):選修3(解析版) 題型:綜合題
自開(kāi)展“南京莫愁湖物理生態(tài)示范實(shí)驗(yàn)研究”開(kāi)始,相繼引種了浮水植物、沉水植物共計(jì)10余種,在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢(shì)的水生植物群體。試驗(yàn)區(qū)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制,如試驗(yàn)區(qū)內(nèi)氨氮和總氮僅分別為試驗(yàn)區(qū)外的和,有效地改善了水質(zhì)。
(1)此項(xiàng)生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有 、 、
、__________ 和 。
(2)生態(tài)工程的調(diào)控機(jī)制是 ,主要利用的能源是 。
(3)生態(tài)工程的主要目的在于 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第1、2章(解析版) 題型:綜合題
血糖濃度的異常會(huì)引起一些疾病(如圖1)。人類中有一種疾病(IGT),在空腹時(shí)血糖濃度和胰島素表現(xiàn)正常,但是飲食后其血糖濃度升高異常。受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1中X代表的刺激是 ,影響某種細(xì)胞分泌胰島素的因素是 、 。
(2)某人患有糖尿病,醫(yī)生給開(kāi)了胰島素,正確使用胰島素的方法是 ________。
(3)由圖2可知,胰島素含量上升血糖濃度 ,餐后適量運(yùn)動(dòng)可以________IGT人群餐后血糖峰值和胰島素的升高幅度,從而可以 該人群________ 細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米種(aaBB),某實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖),下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.過(guò)程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B.過(guò)程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
C.過(guò)程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型為aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
D.過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是 ( )
A.后代必患遺傳病
B.后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多
C.疾病都是由隱性基因控制的
D.后代必然有伴性遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí):綜合滾動(dòng)訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是
( )。
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
B.去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
C.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體對(duì)性狀控制過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析可得出( )
A.過(guò)程①②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白
C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D.老年人細(xì)胞中不含有M2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ3為雙胞胎,則Ⅲ3不患甲病的可能性為_(kāi)_______。
(3)圖中Ⅰ4的基因型是________,Ⅰ3的基因型是________(只寫與色盲有關(guān)的基因型)。
(4)若圖中Ⅱ4為純合子,則Ⅳ1兩病兼患的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第8講 光合作用B(解析版) 題型:選擇題
圖K8?12中甲、乙是一定條件下測(cè)得的某植物葉片凈(表觀)光合速率變化曲線。下列敘述正確的是 ( )
圖K8?12
A.a(chǎn)點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,表觀光合速率減小
B.b點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,表觀光合速率增大
C.c點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,表觀光合速率增大
D.d 點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,表觀光合速率增大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com