下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放反映了細(xì)胞膜的選擇透過性

B．突觸后膜一定是神經(jīng)細(xì)胞樹突的膜

C．神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问结尫诺酵挥|間隙

D．突觸間隙里的液體為組織液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開始到________結(jié)束。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期，此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是___________________________________________________________ __

de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______。

（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段，紡錘體出現(xiàn)是在 段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。

（4）圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的_______段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____________________。甲圖中曲線的來歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是 。圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有__________________，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的植物生理現(xiàn)象是______________。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度__________（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由______________引起的。

（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程：給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下圖a、b中繪出插入云母片的位置。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a．_____________________。

b．_____________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請(qǐng)據(jù)圖判斷說法正確的是（ ）

A．圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體有4個(gè)，共有4個(gè)完整突觸

B．圖中的B在一定情況下可表示來自大腦等高級(jí)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)

C．圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的為A、C、D處

D．在人體內(nèi)的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)中，圖中①結(jié)構(gòu)一般是由傳出神經(jīng)末梢組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)等位基因中任意一對(duì)為隱性純合則表現(xiàn)為白花。用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株。請(qǐng)回答：

⑴根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，株高受 對(duì)等位基因控制，依據(jù)是 。在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種，矮莖白花植株的基因型有 種。

⑵如果上述兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B．含有葉綠體的細(xì)胞一定含有線粒體
C．兩者為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
D．兩者都含有少量的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因．據(jù)圖回答：
（1）③過程是基因突變，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核，發(fā)生的時(shí)間是細(xì)胞分裂間期；
①過程是轉(zhuǎn)錄；②過程是翻譯．
（2）④表示的堿基序列是GUA，這是決定一個(gè)纈氨基的一個(gè)密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CUU．
（3）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是②（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）．
（4）在真核細(xì)胞中，①和②兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核、核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示將一種植物葉片置于適宜條件下，不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化．以下推測(cè)不合理的是（　�。�
A．AB段，葉肉細(xì)胞CO2固定速率增加
B．BC段，葉片的凈光合速率等于零
C．AB段，CO2固定速率比C3 的還原速率快
D．BC段，可能是有關(guān)率酶量限制了光合速率

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