2．下列說法不正確的是（　�。�
A．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導致新物種的形成
B．基因突變改變了染色體上基因的數(shù)量及其基因的結構
C．變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D．用紫外線、激光、化學誘變劑處理青霉素，能定向產(chǎn)生高產(chǎn)的菌株

分析 1、新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離，突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變進而決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，不能改變染色體上的基因的數(shù)目和排列順序，染色體變異會改變染色體上基因數(shù)目、排列順序．
3、變異的有利或有害是相對的，取決于環(huán)境，基因突變是不定向的．

解答 解：A、新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離，A正確；
B、基因突變不能改變染色體上的基因的數(shù)目和排列順序，B錯誤；
C、變異的有利或有害是相對的，取決于環(huán)境，C正確；
D、基因突變是不定向的，用紫外線、激光、化學誘變劑處理青霉素，可能產(chǎn)生高產(chǎn)的菌株，也可能產(chǎn)生低產(chǎn)菌株，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題旨在考查學生理解基因突變的概念特點和應用及新物種形成的基本環(huán)節(jié)，并應用相關知識綜合解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．分析有關DNA是遺傳物質的證據(jù)及DNA復制的資料，回答相關問題：
（1）赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細菌時，進入細菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質外殼，用兩種不同的放射性同位素分別標記噬菌體的蛋白質外殼和噬菌體的DNA．然后再讓這兩種不同標記的噬菌體分別去侵染未被標記的細菌，從而對此做出實驗論證．現(xiàn)在實驗室已制備好分別含3H、14C．15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基．你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質外殼和噬菌體DNA的標記：用32P標記DNA，用35S標記蛋白質外殼．
（2）用上述標記的噬菌體分別去侵染未標記的大腸桿菌，子代噬菌體的蛋白質中含有32S（32S、35S），原因是因為噬菌體的蛋白質外殼（35S）未進入細菌體內，而是以細菌內的32S的氨基酸為原料合成自身蛋白質．
（3）如圖甲是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程，請據(jù)圖回答有關問題：

①由實驗結果可知，用于標記噬菌體的同位素是32P．
②被標記的噬菌體侵染未被標記的細菌后，經(jīng)離心處理，理論上上清液的放射性極低，
若上清液的放射性較高，請分析可能的原因是培養(yǎng)時間過長，增殖的子代噬菌體從細菌體內釋放出來．
（4）現(xiàn)在將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞．然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細胞分裂后，分 別得到G1、G2代細胞．再從G0、G1、G2代細胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結果如圖乙．由于DNA分子質量不同，因此在離心管內的分布不同．若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置．請回答：
Ⅰ．G0、G1、G23代DNA離心后的試管分別是圖中G0A、G1B、G2D．
Ⅱ．G2代在①、②、③3條帶中DNA數(shù)的比例為0：1：1．
Ⅲ．上述實驗結果證明DNA分子的復制是半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的）．請據(jù)圖作答：
（1）圖A中含有4條染色單體，此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板，理由是該細胞為動物細胞，不含細胞壁．
（2）若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，在正常情況下，其吸收無機鹽離子的方式是主動運輸，與之有關的細胞器主要有線粒體 核糖體．
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，處在B圖的S期（填圖中符號）．
若圖中取樣的12000個細胞中，處于M期細胞的數(shù)目是600個，則處于S期和G2期的細胞數(shù)分別是2400和1800個．
（4）如圖A 制作細胞的有絲分裂裝片時，要用到試劑龍膽紫，該試劑的作用是對染色體進行染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）腸腔中的氨基酸到胰腺細胞中合成胰高血糖素至少要經(jīng)過7層磷脂雙分子層．
（2）細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質．細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有催化功能．
（3）圖中膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，且與圖2中膜蛋白相對應，則膜蛋白A、B、C、分別對應圖2中的運輸?shù)鞍�、連接蛋白、受體．
（4）各種膜蛋白功能不同取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈盤曲、折疊所形成的空間結構．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某種生物體細胞內染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及每個染色體組含有的染色體數(shù)目可表示為（　�。�
A．ABCd，2B．Aaaa，4C．AaBbCcDd，4D．BBBbDDdd，2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列相關實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．脂肪鑒定實驗中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B．甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖，因此可以用于進行還原性糖的鑒定
C．剛果紅能與纖維素形成紅色復合物，可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌
D．利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關于物質提取、純化原理的敘述中，正確的是（　�。�
A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質分子的相對分子質量不同，在色譜柱中的移動速度不同
B．電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
C．不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動物的血液進行實驗來提取和分離血紅蛋白
D．蛋白質的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．引起生物產(chǎn)生可遺傳變異的原因有基因重組、基因突變和染色體變異．下列幾種生物性狀產(chǎn)生的原因中，來源相同的一組是（　�。�
①野生紅眼果蠅后代偶然出現(xiàn)了少量白眼類型�、邳S色圓粒豌豆種植后出現(xiàn)綠色皺粒品種�、劾梅雅c馬鈴薯體細胞雜交獲得“番茄-馬鈴薯”④一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出患白化病且色盲兒子　⑤用紫外線照射紅色細菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個白色菌落⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥．
A．①②③B．②③④C．①⑤⑥D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種，A品種牛的細胞組成可表示為A細胞核、A細胞質；B品種牛則為B細胞核、B細胞質．
（1）如果要獲得一頭克隆牛，使其細胞由A細胞核和B細胞質組成，基本步驟是：從A品種牛體內取出體細胞，進行體外培養(yǎng)；然后再從培養(yǎng)細胞中取出細胞核注入B品種牛的去核卵母細胞，經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，將該胚胎移入代孕母牛的子宮中，通過培育可達到目的．
（2）一般來說，要想大量獲得這種克隆牛比較難，原因之一是卵細胞的數(shù)量不足，為解決這一問題，可用促性腺激素處理B品種母牛．
（3）克隆牛的產(chǎn)生說明動物體細胞核具有全能性．克隆牛的性狀主要表現(xiàn)A品種牛的特征．由A、B兩品種牛雜交得到的牛與克隆牛相比，雜交牛細胞核的遺傳物質來自兩個親本，細胞質來自雌性親本，克隆牛和雜交牛的遺傳物質組成不同（相同，不同）．

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