下列描述和下圖曲線相符的是（ ）

A. 家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與O2濃度的關(guān)系

B. 小麥的根細(xì)胞吸收K+的速率與呼吸強(qiáng)度的關(guān)系

C. 大豆根尖成熟區(qū)的細(xì)胞放在清水中,其細(xì)胞液含水量與時(shí)間的關(guān)系

D. 酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2的量與外界O2濃度的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B．如果某人的體溫長(zhǎng)時(shí)間恒定在38．5度，則其產(chǎn)熱量大于散熱量

C．下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同

B．在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

C．細(xì)胞癌變后，彼此之間的黏著性顯著降低

D．細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物葉肉細(xì)胞兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP

B．甲、乙過(guò)程中的[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所相同

C．甲中的[H]用于還原C3

D．乙中的[H]最終在線粒體內(nèi)膜上被利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的濾紙條色素帶，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)位置為葉綠素a

B．若用衰老的黃葉，則c、d顯現(xiàn)不明顯

C．c位置色素溶解度最大

D．若濾液細(xì)線接觸層析液，則4條色素帶不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是 （ ）

①手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水

③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒

④光下適當(dāng)增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）

析出的蛋白質(zhì)

15～20

甲蛋白質(zhì)

23～30

乙蛋白質(zhì)

25～35

丙蛋白質(zhì)

38～40

丁蛋白質(zhì)

請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為________。

（2）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是___________________。

（3）通過(guò)改變混合液中硫酸銨的濃度________（能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是___________________。

（4）簡(jiǎn)要寫出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

（5）如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

B. a可以表示O2由細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用

D. 若圖示為肝細(xì)胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶

B．通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C．學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長(zhǎng)期記憶的形成

D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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