A. | 均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 均有基本相同的元素種類和化合物種類 | |
C. | 一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器” | |
D. | 均有相同的能量供應(yīng)機制:以線粒體進(jìn)行有氧呼吸作為合成ATP的主要能量來源 |
分析 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),組成生物膜的脂質(zhì)中磷脂最豐富,磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本骨架,蛋白質(zhì)在生物膜行使功能時起重要作用,所有細(xì)胞均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),A正確;
B、組成各種生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的種類核化合物種類大體相同,B正確;
C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,所有細(xì)胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”,C正確;
D、真核細(xì)胞以線粒體進(jìn)行有氧呼吸作為合成ATP的主要能量來源,而原核細(xì)胞不具有線粒體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
等位基因/基因組成/表現(xiàn)型 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 寬葉 | 窄葉 | |
B-b | 高莖 | 矮莖 | |
C-c | 紅花 | 粉紅花 | 白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險越小 | |
B. | 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱 | |
C. | 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素 | |
D. | 在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中,物質(zhì)是循環(huán)利用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,其通透性也隨之改變 | |
B. | 在一定條件下,大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合 | |
C. | 在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二營養(yǎng)級 | B. | 第三營養(yǎng)級 | C. | 第四營養(yǎng)級 | D. | 第五營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,II-6父母正常,但有一個患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A.0、1/9 B.1/2、1/12
C.1/3、1/6 D.0、1/16
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