【題目】在有光、較高02濃度等條件下,水稻葉肉細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行光合作用和光呼吸,其原因是催化過程①的Rubisco酶還能催化過程②,如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)對(duì)綠色植物而言,光合作用、細(xì)胞呼吸和光呼吸三種生理過程,只能在光下進(jìn)行的是_______。

(2)據(jù)圖推測,當(dāng)C02濃度與02濃度的比值________(填“高”或“低”)時(shí),有利于水稻進(jìn)行光呼吸而不利于光合作用中有機(jī)物的積累,從05角度分析,其原因是______________

(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)在一些藍(lán)藻中存在C02濃縮機(jī)制:藍(lán)藻中產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)微室,能將C02濃縮在Rubisco酶周圍。該機(jī)制在進(jìn)化上的意義是______________

【答案】光合作用、光呼吸 當(dāng)02濃度增大時(shí)參與光呼吸的C5增多,參與光合作用暗反應(yīng)的C3減少,從而使光合作用減弱 可以減少光呼吸,增加光合作用有機(jī)物的產(chǎn)量

【解析】

結(jié)合題意分析題圖:在有光、較高02濃度等條件下,水稻葉肉細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行光合作用和光呼吸,即C5在Rubisco酶的催化下,不僅能與CO2結(jié)合形成C3(圖中①過程),還能與O2反應(yīng),生成C3C2(圖中②過程),而產(chǎn)生的C2可直接進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸,再次變成CO2;而兩個(gè)反應(yīng)產(chǎn)生C3都能被還原形成(CH2O)的有機(jī)物。顯然,植物游戲吧內(nèi)應(yīng)光呼吸的發(fā)生,導(dǎo)致光合作用合成的有機(jī)物(CH2O)減少。

(1)根據(jù)題干信息可知,光合作用和光呼吸必須在光照條件下進(jìn)行,而細(xì)胞呼吸在光照下或黑暗中都可以進(jìn)行。

(2)由圖可知,C3既可與C02發(fā)生反應(yīng),又可與02發(fā)生反應(yīng),結(jié)合題干信息,當(dāng)02濃度增大(或CO2濃度與02濃度的比值低)時(shí),與02反應(yīng)的C3增多,與CO2反應(yīng)的C3減少,從而使光合作用合成的有機(jī)物減少。

(3)藍(lán)藻中的一種特殊蛋白質(zhì)微室,能將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍,從而提高局部CO2濃度(或C02濃度與02濃度的比值升高),就可以減少光呼吸,增強(qiáng)光合作用,有利于有機(jī)物的積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后,能激活免疫細(xì)胞釋放炎癥細(xì)胞因子,引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后,人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,緩解炎癥反應(yīng),部分機(jī)理如下圖。請(qǐng)回答:

(1)炎癥細(xì)胞因子使神經(jīng)細(xì)胞興奮,興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)變?yōu)?/span>____電位,這是由于____造成的。

(2)迷走神經(jīng)纖維B與脾神經(jīng)之間通過____(結(jié)構(gòu))聯(lián)系,在這一結(jié)構(gòu)中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是____。

(3)在腎上腺皮質(zhì)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中,物質(zhì)a為____臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,大量且長期使用,可能會(huì)導(dǎo)致____(器官)功能減退。

(4)研究表明,通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng),可明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。嘗試解釋這種治療的機(jī)理:____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長狀況如圖甲;用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長度變化如圖乙;棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長,但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡組成(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)).請(qǐng)回答:

(1)若該種動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,則應(yīng)該采用________法調(diào)查其個(gè)體數(shù)量;若該種動(dòng)物活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小應(yīng)該采用________法調(diào)查其個(gè)體數(shù)量.

(2)圖中信息顯示,該種動(dòng)物種群的年齡組成隨________而變化;若一種外來生物于6月份入侵該島,并以該種群未成熟的個(gè)體為食,這將使種群的________發(fā)生變化進(jìn)而影響第二年的________,最終使島上該動(dòng)物的種群密度降低.

(3)8-10月份該種群的出生率為________;若該種動(dòng)物的成熟個(gè)體是珍貴的野生動(dòng)物資源,適度捕獵的時(shí)間可以考慮選在每年的________月份以后.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測定側(cè)芽長度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)分析組、組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明了_________________________________。

2)在芽和幼根等部位,生長素只能山形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運(yùn)輸,此現(xiàn)象稱為___________,其運(yùn)輸方式是___________

3)去頂32h時(shí)組側(cè)芽長度明顯小于II組,其原因是___________。

4)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明生長素的作用特點(diǎn)是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)圖甲中構(gòu)成_______,該物質(zhì)具有_______的功能;表示________,它是組成細(xì)胞膜的基本支架。

2)如果某生物大分子從生物膜的X側(cè)進(jìn)入Y側(cè)(圖甲),其方式為____________

3)圖乙的運(yùn)輸方式是________,判斷理由是_______。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線圖上畫出相應(yīng)曲線來表示該種運(yùn)輸方式_______。圖乙中的B代表_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列據(jù)圖描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是(  )

A. 甲圖中的S期位于丙圖中的a→b段

B. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指乙中的a+b段或b+c段

C. 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在a→b段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或a→b段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞可以利用多巴胺來傳遞愉悅信息。下圖a、b、c、d依次展示毒品分子使人上癮的機(jī)理。據(jù)相關(guān)信息以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 據(jù)a圖可知多巴胺可以被突觸前膜重新吸收,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此類突觸可以雙向傳遞

B. 據(jù)b圖可知毒品分子會(huì)嚴(yán)重影響突觸前膜對(duì)多巴胺分子的重吸收

C. 據(jù)c圖可知大量多巴胺在突觸間隙積累,經(jīng)機(jī)體調(diào)節(jié)導(dǎo)致其受體數(shù)目減少

D. 據(jù)d圖可知,當(dāng)沒有毒品分子時(shí),多巴胺被大量吸收,愉悅感急劇下降,形成毒癮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默病是一種持續(xù)性神經(jīng)功能障礙,患者腦部大多有β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積形成的斑塊且患者神經(jīng)元會(huì)發(fā)生“過勞死”。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮功能,其中一段會(huì)形成Aβ,因此以往研究更多關(guān)注在Aβ上。然而針對(duì)Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無效,為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過實(shí)驗(yàn)了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。

(1)由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位,研究者推測,分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的_______結(jié)合,進(jìn)而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。經(jīng)過篩選,發(fā)現(xiàn)sAPPα能與GABABR蛋白結(jié)合。為確定sAPPαGABABR蛋白的結(jié)合區(qū)域,研究者分別構(gòu)建了含_____、編碼GABABR不同亞基的目的基因、一段特殊多肽(HA)的基因以及終止子的_________,轉(zhuǎn)入細(xì)胞。

(2)將sAPPα加入實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的培養(yǎng)基中一段時(shí)間,去除培養(yǎng)基,利用特異性熒光抗體可分別標(biāo)識(shí)出細(xì)胞膜上的GABABR蛋白不同亞基及sAPPα。雖然GABABR蛋白不同亞基的抗體較難獲得,但研究者可用共轉(zhuǎn)入細(xì)胞的_____________標(biāo)識(shí)出細(xì)胞膜上表達(dá)的GABABR蛋白亞基,因?yàn)?/span>______________。根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知sAPPα僅與GABABR1a亞基相結(jié)合,判斷依據(jù)是 ____________

(3)為研究sAPPα對(duì)神經(jīng)元電信號(hào)的影響,在體外培養(yǎng)自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元,并在實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα,對(duì)比神經(jīng)元電信號(hào)的變化(如圖2),可知_________________。

(4)進(jìn)一步研究顯示,sAPPα通過圖3所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號(hào)傳遞。請(qǐng)結(jié)合圖3內(nèi)容,解釋sAPPα的作用機(jī)理________。

(5)最終,研究者發(fā)現(xiàn)sAPPα中一個(gè)由17個(gè)氨基酸組成的多肽片段(APP 17mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗(yàn)證該多肽在生物個(gè)體水平是否有效,有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

將同一批正常小鼠分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,一組為對(duì)照組。

組別

實(shí)驗(yàn)處理

檢測

實(shí)驗(yàn)組

給小鼠喂食人工合成的該多肽片段(APP 17mer)

分別檢測實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠海馬神經(jīng)元的電信號(hào)

對(duì)照組

給小鼠喂食清水

①請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷:_____。

②請(qǐng)改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組處理):___________

(6)本研究對(duì)阿爾茨海默病治療的啟發(fā)是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案