(9分)下圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。分析回答:

(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是________________________________________,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是_____________________________________。

(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過(guò)________________,乙增加膜面積是通過(guò)____________________________。

(3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)C3含量將____。請(qǐng)寫(xiě)出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式:___________________________________________。

(4)人如果一次攝入大量糖類(lèi),血糖首先通過(guò)(填序號(hào))__________過(guò)程合成糖元。

(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是(填序號(hào))_______,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過(guò)⑥過(guò)程形成物質(zhì)B(填名稱(chēng))___________。

 

(1)光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能 有機(jī)物中化學(xué)能釋放,部分→ATP中化學(xué)能 (2)類(lèi)囊體的垛疊形成基粒 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

(3)上升

(4)①③ (5)⑦ 乳酸

【解析】

試題分析:(1)圖中甲能利用水和CO2合成有機(jī)物,釋放O2,所以甲是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,其完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能,乙能吸收O2,放出CO2,乙是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是有機(jī)物中化學(xué)能釋放,部分→ATP中化學(xué)能 。

(2)葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體的垛疊形成基粒增加膜面積,線粒體是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴增加膜面積。

(3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)CO2的固定增強(qiáng),受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的限制,C3的還原基本不變,因此C3含量將增加,C5含量將減少。光合作用的反應(yīng)式為:

(4)人如果一次攝入大量糖類(lèi),在神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)下,血糖首先合成糖原儲(chǔ)存在肝臟和肌肉,如圖中①③過(guò)程。

(5)發(fā)生在高等動(dòng)物線粒體中的生理過(guò)程是有氧呼吸第二和第三階段,是在有氧的條件下,將丙酮酸徹底分解成CO2和H2O,釋放能量的過(guò)程,如圖中⑦過(guò)程,物質(zhì)A是丙酮酸,在缺氧情況下,可通過(guò)⑤過(guò)程形成酒精和CO2,或通過(guò)⑥過(guò)程形成乳酸。

考點(diǎn):本題考查葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所、血糖的調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)細(xì)胞之所以能進(jìn)行各種生命活動(dòng),是因?yàn)橛衅渥陨淼奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖Ⅰ是細(xì)胞內(nèi)兩類(lèi)生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請(qǐng)分析回答:

(1)寫(xiě)出生物大分子C的名稱(chēng) ,此物質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定,具體現(xiàn)象為 。

(2)A的結(jié)構(gòu)通式是 。A通過(guò) 的方式形成C。

(3)寫(xiě)出元素符號(hào):X ,Y 。

(4)若圖Ⅱ表示J物質(zhì)的基本組成單位:則J物質(zhì)是 ,圖Ⅱ的名稱(chēng)是 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中

C.核孔與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬拉松賽跑進(jìn)入最后階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐,這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過(guò)量的( )

A.水 B.尿素 C.鈉鹽 D.鈣鹽

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程中,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B.虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成

C.施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D.列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上第一次(10月)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上)。基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為:3∶3∶1∶1!皞(gè)體X”的基因型為( )

A.BbCcB.Bbcc C.bbCc D.bbcc

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上第一次(10月)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是( )

A.1/2n,1/2n B.1/2n,1/2n—1 C.1/2n,1/2n+1 D.1/2n—1,1/2n

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上第一次(10月)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是( )

①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體

(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì) (2)與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有③⑤

(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤ (4)含RNA的細(xì)胞器只有①②

A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省樂(lè)陵市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種蛋白質(zhì)由兩條多肽鏈構(gòu)成,共有肽鍵500個(gè),縮合成兩條肽鏈的氨基酸分子數(shù)和生成的水分子數(shù)分別為( )

A.498、498 B.500、500 C.501、500 D.502、500

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案