地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素．請回答：
（1）分離纖維素分解菌，宜從
 
的土壤中取樣．纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內(nèi)含有
 
．
（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外，還應含有
 
．其中，碳源主要為
 
．對配制的培養(yǎng)采用高壓滅菌，目的是
 
．
（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法有
 
．在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌．
（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用
 
方法，如果采用
 
法對該細胞菌進行固定，也可不經(jīng)過酶的提取和分離等繁操作即可實現(xiàn)纖維素發(fā)酵．
考點：微生物的分離和培養(yǎng),土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值
專題：
分析：從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．分離目的微生物的接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線法．篩選纖維素分解菌時在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌．
解答： 解：（1）分離纖維素分解菌，宜從富含纖維素的土壤中取樣．纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內(nèi)含有纖維素酶，能將纖維素水解成葡萄糖．
（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外，還應含有生長因子．其中，碳源主要為纖維素．對配制的培養(yǎng)采用高壓滅菌，目的是殺死細菌的芽孢，防止雜菌污染．
（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法的稀釋涂布平板法或平板劃線法．在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，纖維素被分解后，剛果紅-纖維素復合物不能形成，培養(yǎng)基出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．因此，可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．
（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用電泳的方法，如果采用包埋法對該細胞菌進行固定，也可不經(jīng)過酶的提取和分離等繁操作即可實現(xiàn)纖維素發(fā)酵．
故答案為：
（1）富含纖維素   纖維素酶 
（2）生長因子    纖維素    殺死細菌的芽孢
（3）稀釋涂布平板法或平板劃線法   透明圈
（4）電泳法   包埋
點評：本題主要考查纖維素分解菌的篩選、鑒定和無菌操作的相關(guān)內(nèi)容，意在提高學生無菌操作意識與加深相關(guān)知識點的識記與理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（C）列正常翅（c）為顯性．請回答下列問題；
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（l）果蠅基因組測序工作要完成
 
條性染色體的測序，果蠅的一個染色體組包含
 
條染色體．
（2）若要通過一次雜交實驗確定基因C、c是在常染色體上還是在X染色體上，選擇上述表中
 
（填序號）作親本進行雜交．若改為家蠶成蟲（性別決定為ZW型），則選擇上表中
 
（填序號）作親本進行雜交．
（3）若已確定C、c基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純舍致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設計雜交實驗如下：
選取
 
（填序號）的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純臺致死，否則不存在．
（4）若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅的紅眼（XBXb）雌性與卷曲翅的白眼（XbY）雄性果蠅雜交，子代的基因型有
 
種．雌性中雜合子占的比例為
 
．
（5）某基因型為Cc的個體減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Cc型細胞，則最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（　�。�
A、終止密碼子不編碼氨基酸
B、每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸
C、tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D、核糖體可在tRNA上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖中DNA分子片段及其轉(zhuǎn)錄的說法中，錯誤的是（　�。�
A、將此DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復制2代，則子代中含15N的DNA占全部DNA的
1
2
B、若①處的堿基對改變導致基因突變，不一定會導致性狀改變
C、此過程需要RNA聚合酶
D、DNA兩條鏈上的
G+C
A+T
互為倒數(shù)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示生物體遺傳信息的傳遞過程，圖乙是圖甲過程①放大后的圖象．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖乙反映出的DNA復制模式可作為DNA雙向復制的證據(jù)
B、③④過程所需原料的化學元素組成相同
C、①過程與③過程有可能在同一地點進行
D、白化病基因?qū)Π谆〉目刂茖儆诜绞舰?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖二中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間．

（1）寫出圖一中存在的食物鏈（網(wǎng)）：
 
．
（2）圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有
 
．
（3）已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的
 
較差．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖二可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b．
（5）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是自我調(diào)節(jié)能力，
 
反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是（　�。�
A、重鉻酸鉀溶液與酒精反應變?yōu)槌壬�，可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定
B、甲基綠能使DNA染成綠色，與吡紅一起用于觀察細胞內(nèi)核酸的分布
C、無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離
D、斐林試劑與還原糖反應生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是關(guān)于酶專一性的實驗設計，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
    步驟
編號		12345
注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某種酶溶液注入斐林試劑并水浴加熱觀察現(xiàn)象
試管Ⅰ2mL-2mL2mLA
試管Ⅱ-2mL2mL2mLB
A、該實驗的自變量是酶的種類，無關(guān)變量是底物的用量、反應溫度等
B、步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶
C、若步驟3選用新鮮的淀粉酶，則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀，B無磚紅色沉淀
D、該實驗還可選用碘液作為檢測試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國沙棘能在干旱、水土流失嚴重的黃土高坡原地區(qū)生長，有顯著的保持水土、改善生態(tài)的功能．科學家對生長在某區(qū)域兩個不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進行了研究，測得的一天中6：00～18：00的凈光合速率（單位時間、葉面積的CO2吸收量）變化曲線如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）曲線Ⅱ中，6：00～10：00之間凈光合速率明顯加快，這是因為隨著光照強度的增加，光反應產(chǎn)生的
 
不斷增多，促進了光合作用的進行．
（2）曲線I中，比較8：00～12：00兩個時刻，單位時間、單位葉面積制造的有機物總量
 
（填“一定”或“不一定”）相等，12：00～14：00之間導致曲線I下降的主要外界因素是
 
．
（3）在水分條件相對較好的溝底，14：00～16：00之間，雌、雄株單位時間、單位葉面積有機物積累量的大小情況是雄株
 
_雌株（填“＞”、“＜或“=”）．
（4）由圖中數(shù)據(jù)可知，
 
（填“雄株”或“雌株”）更適合在干旱地區(qū)生存．
（5）若曲線過原點時，對中國沙棘雌株體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量
 
（填“＞”、“＜”或“=”）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．

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