右圖四種化合物的化學(xué)組成中，“Ο”中所對(duì)應(yīng)的名稱正確的是

A．①腺嘌呤脫氧核苷酸

B．②腺苷

C．③腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④腺嘌呤

 

C

【解析】

試題分析：由圖可知①是腺嘌呤核糖核苷酸，②是腺嘌呤，③是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，④是腺嘌呤核糖核苷酸，故C正確，其余錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞中化合物相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和識(shí)圖能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在完全顯性條件下，下列各雜交組合的所有后代中，與雙親具有相同表現(xiàn)型的是 （ ）

A.BbSs×bbss B.BbSs×bbSs C.BbSS×BBSs D.BBSs×bbss

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

血友病是伴X染色體隱性遺傳病。一個(gè)家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個(gè)凝血正�；蛐蜑閄HXhY的男孩，關(guān)于其形成的原因下列說法正確的是

A．精子形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常

B．卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異�；驕p數(shù)第二次分裂異常

C．精子、卵細(xì)胞、受精卵形成均正常

D．精子形成時(shí)可能減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

B.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變

C.基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

D.基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐熱性高

D．在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基是通過氫鍵連接的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像，關(guān)于此圖的說法正確的是

A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，細(xì)胞名稱為極體

C．正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合

D．此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后(所有DNA的兩條鏈都被15N標(biāo)記)，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含有15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是

A．2小時(shí) B．4小時(shí) C．1.6小時(shí) D．1小時(shí)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖。下列對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A.A中肯定有S元素

B. ①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法不正確的是( )

①用基因工程方法培育的抗蟲、抗病毒、抗真菌、抗鹽堿植物

②基因工程可以通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)青霉素等基因工程藥物

③導(dǎo)入生長(zhǎng)素基因的魚生長(zhǎng)的更快

④基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療的目的

A.①②   B.③④  C.②③   D.②④

 

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