科學家從牛的胰臟中分離出一種由76個氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白1)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示:請回答下列問題:

(1)Ub由76個氨基酸組成,則具有
 
個肽鍵,Ub的合成場所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結(jié)合;完成①、②過程需要的條件是
 
 
,說明了細胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過程需要消耗能量.
(3)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”,所利用的ATP主要是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細胞器是
 
,從結(jié)構上看它具有
 
結(jié)構,所以它應屬于細胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細胞生命活動中有重要作用.
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能的綜合,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:蛋白質(zhì)的合成方式是脫水縮合,場所是核糖體.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作;③場所不同:ATP水解在細胞的各處,ATP合成在線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:(1)根據(jù)蛋白質(zhì)合成過程中,失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),所以由76個氨基酸組成的多肽中具有76-1=75個肽鍵,其合成場所是核糖體.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:完成①、②過程需要酶的催化作用和ATP提供能量.
(3)在動物體內(nèi),ATP的形成所需能量來自于細胞呼吸.進行有氧呼吸的主要場所是線粒體,具有雙層膜結(jié)構.構成細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和細胞膜、核膜.
故答案為:
(1)75    核糖體   
(2)多種酶   ATP提供能量   
(3)細胞呼吸    線粒體    雙層膜     生物膜
點評:本題考查蛋白質(zhì)合成、ATP的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( 。
A、19.3~38.6h為蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期
B、高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛
C、蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構穩(wěn)定性最低的時期有2~19.3h、21.3~38.6h
D、基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強的是
 
植物.該植物有氧呼吸的反應式為
 

(2)當光照強度達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素是
 
.如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會
 

(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(填“增加”或“減少”).
(4)在光照強度為Z時,A植物光合作用固定CO2
 
mg/(m2?h).
(5)B植物是一種觀賞性植物,B植物的種苗可利用植物細胞
 
,通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA的復制圖解,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)DNA復制發(fā)生在
 
期.
(2)②過程稱為
 

(3)指出③中的子鏈
 

(4)③過程必須遵循
 
原則.
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復制具有
 
的特點.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中腺嘌呤40個,則復制4次,在復制過程中將需要
 
個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、圖乙是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素進行探究的實驗結(jié)果.

請回答:
(1)在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型增長的是處于
 
%的葡萄糖溶液中.10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降的原因最可能是
 
產(chǎn)量和產(chǎn)生速率最高,對酵母菌有抑制作用.
(2)在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時,在
 
培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大.72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有
 
.(填1種原因即可)葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質(zhì)有
 
源.
(3)對酵母菌計數(shù)時,可采用
 
法.要觀察到酵母菌中的線粒體,可用
 
染色.某同學在計數(shù)時進行了如下操作,其中操作正確的有
 
(填序號)
①配制好的培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌,等冷卻至常溫用酵母菌接種,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
(4)酵母菌從細胞結(jié)構上看,屬于
 
細胞.在果酒制作中,要控制其發(fā)酵溫度在
 

(5)另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖丙(a~d)所示:
請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號是
 
.b瓶中澄清的石灰水還可用
 
代替,其顏色變化為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結(jié)構與功能的敘述錯誤的是( 。
A、藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用
B、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是其中含有質(zhì)粒
C、癌細胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛
D、細胞的形態(tài),結(jié)構和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于艾滋病的說法不正確的是( 。
A、艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到人體的DNA中
B、艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質(zhì)傳遞給子女
C、艾滋病患者最終是由于多發(fā)性感染或腫瘤而死亡
D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中,一般不通過唾液或皮膚接觸傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結(jié)構和功能的描述,錯誤的是( 。
A、在葉綠體中呈綠色的部分是基粒
B、核仁大小與細胞核體積呈正相關
C、線粒體內(nèi)膜中蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值比外膜高
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核孔數(shù)目較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法不準確的是( 。
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、植物體細胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細胞膜的流動性
C、造血干細胞吸收葡萄糖的途徑是:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
D、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

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