15．在一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)中，消耗相同飼料，能提高牛肉產(chǎn)出的措施不包括（　�。�
A．限制牛的活動(dòng)
B．在飼料中添加適量幫助牛消化的藥物
C．增加牛糞養(yǎng)蟲（甲蟲），甲蟲幼蟲養(yǎng)雞等環(huán)節(jié)，構(gòu)建立體生態(tài)養(yǎng)殖
D．適當(dāng)提高牛棚的溫度

分析 1、物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；
2、提高牛肉產(chǎn)出的措施包括減少牛的活動(dòng)、幫助牛消化、提高牛的新陳代謝速率等．

解答 解：A、限制牛的活動(dòng)可以減少消耗，進(jìn)而提高牛肉的產(chǎn)出，A正確；
B、在飼料中添加適量幫助牛消化的藥物，可以促進(jìn)牛對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，進(jìn)而提高牛肉的產(chǎn)出，B正確；
C、增加牛糞養(yǎng)蟲（甲蟲），甲蟲幼蟲養(yǎng)雞等環(huán)節(jié)，構(gòu)建立體生態(tài)養(yǎng)殖，這樣可以使廢棄物資源化，但不能提高牛肉的產(chǎn)出，C錯(cuò)誤；
D、適當(dāng)提高牛棚的溫度可以促進(jìn)新陳代謝，加快牛的生長速度，進(jìn)而提高牛肉的產(chǎn)出，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及生態(tài)工程的基本原理，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B．A裝置的燈罩作用是防止土中小動(dòng)物逃跑
C．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D．要觀察小動(dòng)的代謝情況，用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)描述中，正確的是（　　）
A．在探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰綠色
B．用卡諾氏液分離葉綠體中色素的結(jié)果是濾紙上色素帶由上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
C．在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，用抽樣檢測(cè)法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標(biāo)曲線
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠染色后，在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．淀粉酶可通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生獲得，生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉，在菌落周圍形成透明圈．為了提高酶的產(chǎn)量，研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較上淀粉酶的菌株．下列實(shí)驗(yàn)步驟中不正確的是（　�。�
A．將生產(chǎn)菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的誘變劑處理，對(duì)照組不做處理
B．接種是連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C．觀察兩組菌株的菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈，選出有透明圈的菌株即為所需菌株
D．把實(shí)驗(yàn)組的菌株接種于多個(gè)配制好的培養(yǎng)基中，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件下培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．用蘇丹Ⅲ染料可以將脂肪染成紅色
B．驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中用斐林試劑檢驗(yàn)反應(yīng)結(jié)果
C．甲基綠吡羅紅混合染料染色動(dòng)物細(xì)胞后，綠色主要存在于細(xì)胞質(zhì)
D．醋酸洋紅是用來給染色質(zhì)（體）染色的堿性染料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．物種是生物分類的基本單位，種群是物種的進(jìn)化單位
B．若種群中顯隱性個(gè)體的數(shù)量保持不變，則沒有發(fā)生進(jìn)化
C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離
D．自然選擇是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、類胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤．野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見表．請(qǐng)分析并回答：
指標(biāo)

類型		類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol CO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmol CO2•m-2•s-1）
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
（1）葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體膜上；欲分析色素種類，可用層析液（溶劑）分離葉片中的色素．
（2）據(jù)測(cè)定，突變體處于發(fā)育初期的葉片，類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，可以推測(cè)，葉綠素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸增加．與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能抑制（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化．
（3）野生型成熟葉片光合作用中，水光解的產(chǎn)物有H+、e、氧氣，三碳糖的組成元素有C、H、O、P，離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用．
（4）野生型成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比突變體高2.94μmolCO2•m-2•s-1．
（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子有兩條代謝途徑（見圖）．

已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合，從而阻斷該基因表達(dá)的翻譯過程．結(jié)合已知并據(jù)圖分析研究人員設(shè)計(jì)了PEPcase酶Ⅱ（酶）基因的反義基因，并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成，最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不合理的是（　　）
A．細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老，但機(jī)體衰老是細(xì)胞衰老的結(jié)果
B．細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
C．腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
D．促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能（　�。�
A．早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)
B．受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
C．供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系
D．同種動(dòng)物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案