【題目】0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進(jìn)行了實驗研究。

實驗一：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1。

實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強(qiáng)度分別為800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的條件下恢復(fù)4天后，測其光強(qiáng)與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2。

（1）實驗一的目的是 。

（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是__________，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下① ，② 。

（3）實驗二的目的是探究 。由實驗二可知，光強(qiáng)為60lx有利于 。

（4）結(jié)合實驗一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因是 。

【答案】（1）探究（0℃以上）低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響

（2）丙 ①葉綠素含量相對高 （與甲和乙相比）；

②葉綠素含量降低幅度小（后兩空位置可互換）

（3）低溫傷害后恢復(fù)期光照強(qiáng)度的不同對恢復(fù)后光合速率的影響（合理即可）

低溫傷害的部分恢復(fù)

（4）低溫會引起葉綠素含量降低，在適宜條件下光合作用也不能在短期內(nèi)完全恢復(fù)

【解析】（1）實驗一中，實驗的自變量有兩個，一是溫度，二是玉米品種，從實驗表格中數(shù)據(jù)可以分析出同一品種的玉米在不同的低溫下葉綠素含量不同，不同品種的玉米在同一低溫下葉綠素的含量不同，再結(jié)合題干的第一句話“0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害”因此該實驗的目的是探究0℃以上的低溫對不同品種的玉米葉綠素含量的影響．該實驗的對照組是25℃的處理一組。

（2）根據(jù)圖形中數(shù)據(jù)分析，在不同的低溫下，丙的葉綠素含量最高，另一方面也說明了葉綠素的分解最少，因此丙最耐低溫。

（3）據(jù)圖2分析，自變量是低溫傷害后對玉米進(jìn)行光照的光照強(qiáng)度，因變量是凈光合速率，所以該實驗的目的是探究低溫傷害后恢復(fù)期光照強(qiáng)度的不同對恢復(fù)后光合速率的影響；據(jù)圖2分析，60lx的光照條件有利于低溫傷害的部分恢復(fù)。

（4）由于低溫會引起葉綠素含量降低，在適宜條件下光合作用也不能在短期內(nèi)完全恢復(fù)，所以早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米的減產(chǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）若該動物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動物是羊，假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是___________（填個體編號）。

（3）若該動物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。

（4）若系譜圖中的動物是牛，該性狀受兩對等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個致病基因中的1個，則兩對基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為__________。

過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行，去核時常采用__________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會降低。因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實驗的說法錯誤的是（ ）
A.實驗過程中可以人為改變的變量稱做自變量
B.設(shè)置對照組和實驗組的實驗叫做對比試驗
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中可用澄清石灰水鑒定有無二氧化碳產(chǎn)生
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8% 的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D. 若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng) T 細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖 2）。前者指效應(yīng) T 細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞 膜；后者指效應(yīng) T 細(xì)胞通過表面 FasL 與靶細(xì)胞表面的 Fas 結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng) T 細(xì)胞可以來自_________的增殖、分化， 細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng) T 細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠____細(xì)胞分泌的_____。

（2）圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng) T 細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到細(xì)胞外。穿孔素 能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使 K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_____（選填“流入”或“流出”）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。推測穿孔素與__________（選填“抗體”或“淋巴因子”）的作用方式相似。

（3）圖 2 中的 FasL 又稱死亡因子，F(xiàn)as 又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制 Fas 的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制 FasL 的基因只在效應(yīng) T 細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

①Fas 和 FasL 的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________功能，控制合成 Fas 和 FasL 的 基因____________(選填“能”或“不能”)共存于一個細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié) Fas 和 FasL 基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫 系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi) Fas 基因的表達(dá)水平變化情況是_________________ (選填 “升高”“不變”或“降低”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（ ）

A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液，研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是 ( )

A. 果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，在制作過程中需通氧氣

B. 醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右

C. 果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)

D. 當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2 ． 圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在圖甲中，b可代表 ， 物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合，生成 ．
（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則圖甲中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 ．
（3）在圖乙中，A點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP的細(xì)胞器有 ， 在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其內(nèi)在和外在的限制因素分別是、 ．
（4）在圖乙中P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 ． D點時發(fā)生（用圖中字母表示）過程．
（5）若測得該植物黑暗條件下，O2的吸收速率為12mg/h；而在正常環(huán)境中一晝夜的O2凈產(chǎn)量為240mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg．

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同步練習(xí)冊答案