赤霉素和生長(zhǎng)素的部分作用機(jī)理如圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖可知赤霉素的生理作用具有兩重性
B.生長(zhǎng)素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.從根本上講,生長(zhǎng)素的合成與分解由基因決定
D.色氨酸一般由植物的根從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖濃度平衡是人體健康的重要指標(biāo)之一.參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是胰島素和胰高血糖素.請(qǐng)回答:
(1)體檢測(cè)量血糖最好在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是 .
(2)胰島素降低血糖的作用機(jī)理是,胰島素能使骨骼肌等細(xì)胞細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量增加,且這些載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗能量.則葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式是 .
(3)胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同:前者的靶細(xì)胞包括 細(xì)胞(選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”);后者的靶細(xì)胞主要是 細(xì)胞.
(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素的作用范圍較廣,這是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)的特點(diǎn)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,下列說(shuō)法正確的是( )
A.羚羊在奔跑過(guò)程中,血液中胰島素含量升高
B.羚羊在奔跑過(guò)程中,內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快
C.題干中的案例說(shuō)明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.在食物鏈中,獅子最多獲得羚羊同化總能量的20%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某草地上草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)三類(lèi)生物數(shù)量的化曲線(xiàn),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙依次是鳥(niǎo)、蟲(chóng)、草
B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加
C.b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少
D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥(niǎo)類(lèi)的銳減
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于抗原和抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV病毒、癌細(xì)胞都是抗原
B.天花病毒引起的細(xì)胞免疫和體液免疫中的T細(xì)胞識(shí)別的抗原不同
C.抗體一般在體液免疫中發(fā)揮作用
D.與抗體合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),其中②結(jié)構(gòu)是下丘腦
C.該靶細(xì)胞通常是全身細(xì)胞,受體通常為糖蛋白
D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血糖濃度上升
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江金華溫州臺(tái)州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】已知圖中I、II、V、Ⅵ為軸突末梢,刺激Ⅲ處,肌肉會(huì)收縮。根據(jù)右圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.刺激V處,電流表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.刺激Ⅲ處,能在I、II、III、V、Ⅵ測(cè)到電位變化
C.刺激Ⅲ處,將導(dǎo)致Na+從細(xì)胞外進(jìn)入圖示肌肉細(xì)胞
D.若圖中的軸突末梢來(lái)自不同的神經(jīng)元,則圖中繪出了2個(gè)神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)
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