【題目】下圖表示某草原在圍欄封育與自由放牧下植被地上生物量（在某一調(diào)查時(shí)刻植被的干物質(zhì)量）的動(dòng)態(tài)變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異顯著

B. 當(dāng)年輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量即是生物量

C. 圍欄封育更利于植被的生長(zhǎng)和有機(jī)物積累

D. 過(guò)度放牧?xí)档蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

【答案】B

【解析】

根據(jù)柱狀圖分析可知，圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異最顯著，A正確；根據(jù)題干信息已知，植被地上生物量表示在某一調(diào)查時(shí)刻植被的干物質(zhì)量，并不是當(dāng)年輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)誤；2014、2015年，圍欄封育的柱狀圖比自由放牧高，說(shuō)明圍欄封育更利于植被的生長(zhǎng)和有機(jī)物積累，C正確；根據(jù)以上分析可知，過(guò)度放牧?xí)档蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致生物量下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟①操作時(shí)，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟③沿多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)

D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，依據(jù)此圖，敘述不正確的是

A．圖中④為細(xì)胞免疫，A為淋巴因子；⑤為體液免疫，B為抗體

B．與B加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有：b、c、d、e、f、g

D．病毒入侵人體時(shí)往往先通過(guò)⑤免疫，再通過(guò)④免疫，才能消滅抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）①屬于_____育種．水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是_____．

（2）第④種育種方法的原理是_____，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是_____．

（3）能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法_____（選填①～⑤）．與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（4）通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

　

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過(guò)性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同

B. A基因和b基因?yàn)榉堑任换�，可以自由組合

C. A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色缽上的一對(duì)等位基因

D. 若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子，則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐�(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說(shuō)明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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