如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中的[ ] 顯示，相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元之間并不是直接接觸的．

（2）興奮在神經(jīng)元之間能夠傳遞，依靠的是[ ] 這種化學(xué)物質(zhì)．

（3）由于這種化學(xué)物質(zhì)只存在于突觸前膜的 中，只能由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異 結(jié)合，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞是 的．

（4）興奮傳遞需要的能量主要來自[ ] ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．染色體中有少量的RNAB．核仁與核糖體形成無關(guān)
C．植物細(xì)胞中都有液泡和細(xì)胞核D．藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，內(nèi)部含有多種酸性水解酶，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白細(xì)胞經(jīng)胞吞作用吞噬的病菌可被溶酶體分解
B．硅肺形成的根本原因是硅塵對(duì)肺部細(xì)胞的破壞
C．衰老或損傷的細(xì)胞器可被自身的溶酶體消化分解
D．溶酶體的酸性水解酶在生理鹽水中不能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．在氧條件下，原核細(xì)胞中不能形成ATP

B．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量高

C．在葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向是由基質(zhì)到類囊體

D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子由M個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子（ ）

A．共有M個(gè)肽鍵 B．含有20種氨基酸

C．水解時(shí)需要M+4個(gè)水分子 D．至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B．③處受到損傷，用微電極刺激⑤，效應(yīng)器沒反應(yīng)

C．④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞

D．⑥處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．沙丘上發(fā)生的演替是初生演替

B．圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響

C．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的復(fù)雜

D．如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田一定能形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①細(xì)胞膜可以阻擋任何不需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
②在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋
③中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器
④生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤葉肉細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿膜層數(shù)是6層．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中按順時(shí)針方向表示的某種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法不正確的是（　�。�
A．用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，可將細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a
B．觀察染色體最好的時(shí)期在b→a段中
C．染色體的平均分配發(fā)生于b→a段
D．細(xì)胞中染色體數(shù)量的加倍是在b→a

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