下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)大約占一個(gè)細(xì)胞周期90%-95%的時(shí)間

B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所說的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是

①池塘中的一個(gè)衣藻

②池塘中的所有生物

③池塘中的所有衣藻

④池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細(xì)胞、種群、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

C．合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來禽流感已經(jīng)開始感染人類，高致病性禽流感疫情的蔓延引起世界關(guān)注。下列關(guān)于禽流感 病毒的說法，正確的是

A．禽流感病毒可遺傳的變異來自基因突變和染色體變異

B．接種禽流感疫苗后人一定能終生免疫

C．在抗禽流感病毒感染中，體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)起作用[

D．當(dāng)再次受到禽流感病毒感染時(shí)，抗體主要由B細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵可表示為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純合高稈（D）抗病（E）水稻和純合矮稈（d）染�。╡）水稻兩個(gè)純合子作親本雜交，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在圓形濾紙的中央，點(diǎn)上綠葉色素的提取液進(jìn)行層析，隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散，形成四個(gè)色素環(huán)帶，排在最里圈的色素是

A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍(lán)綠色 D．黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)藻和柳樹細(xì)胞中都含有葉綠體。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是

A．適應(yīng)環(huán)境個(gè)體較多的種群進(jìn)化較快

B．小種群進(jìn)化速度比大種群快

C．種群內(nèi)個(gè)體間差異越大，進(jìn)化越快

D．個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響大

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同步練習(xí)冊(cè)答案