8．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．下列相關敘述合理的是（　�。�
A．去除花椰菜細胞壁要用到纖維素酶和膠原蛋白酶
B．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體屬于基因重組
C．可不用引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增
D．進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株

分析 1、植物的體細胞雜交就是將同種或不同種的細胞經(jīng)過一定的誘導方法誘導融合形成一個細胞，再將細胞培育成植株的過程；
2、雜種細胞再生出新的細胞壁是植物原生質(zhì)體融合的標志，細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關；
3、植物體細胞雜交的優(yōu)點是：克服遠緣雜交不親和的障礙，培育遠緣雜種植株；
4、雜種細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)的再分化過程，可選擇性表達出親本細胞的相應性狀．

解答 解：A、在進行植物體細胞雜交時需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁，進行植物原生質(zhì)體的融合，A錯誤；
B、用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體屬于基因突變，B錯誤；
C、對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增時必須用引物，C錯誤；
D、在個體水平上可以通過對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株，D正確．
故選：D．

點評 考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的概念、過程及意義，能正確植物體細胞雜交，再結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，后者隨前者變化的情況與如圖走勢相符的是（橫軸代表前者，縱軸代表后者）（　�。�
A．肝細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量--血糖濃度
B．效應T細胞數(shù)量--靶細胞數(shù)量
C．胰高血糖素濃度--血糖濃度
D．性激素濃度--促性腺激素濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成細胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

B．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都由單體連接成的多聚體

C．葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本單位

D．有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機鹽離子結(jié)合才具有相應的生物學功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)感冒是病毒感染引起的，康復時間大約為一周．下列說法正確的是（ ）

A．病毒感染后會刺激人體產(chǎn)生效應T細胞和抗體

B．病毒進入人體后刺激T、B細胞產(chǎn)生淋巴因子

C．抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時間

D．康復過程中靶細胞裂解，這屬于細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面①～⑤列舉了五種育種方法，已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗病（R）對易感�。╮）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．請分析回答：
①甲品種（DDRR）×乙品種（ddrr）→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→穩(wěn)定遺傳矮桿抗病新品種1．
②甲品種（DDRR）×乙品種（ddrr）→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→試劑A處理芽尖→若干植株→人工選擇→矮桿抗病新品種2．
③矮桿抗病新品種2的幼苗→試劑A處理→人工選擇→新品種3．
④人造衛(wèi)星、飛船搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種4．
（1）①表示雜交育種，其遺傳學原理是基因重組．
（2）②表示單倍體育種，與①相比其優(yōu)勢是縮短育種年限．過程中“若干植株”理論上分析應該有4種表現(xiàn)型．
（3）③表示多倍體育種，新品種3為四倍體．②、③育種過程中都選用的試劑A是秋水仙素．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，我國首位航天員楊利偉乘坐的神舟五號載人飛船，其搭載的種子是選用萌發(fā)的種子，試闡述原因基因突變主要發(fā)生于細胞分裂間期，萌發(fā)的種子細胞分裂能力旺盛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關平板劃線操作正確的是（　�。�
A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再進行滅菌處理
B．打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞上棉塞
C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可完成平板劃線操作
D．將劃線結(jié)束后的平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①和②代表的激素分別是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
B．促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
C．促甲狀腺激素釋放激素和生長激素
D．生長激素和促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）飯后半小時，圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加．該激素是由圖中的胰島B細胞分泌的．某學生不吃早餐，2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應不足．
（2）1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后狗會出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官．同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導管后導致胰泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關，而與腺泡無關．
（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素①能促進糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖激素②能促進糖原合成；激素②能作用于幾乎全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶細胞和靶器官的特點．
（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞上的多種受體有關．下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有②④（填序號）
①胰淀粉酶       ②胰高血糖素       ③促甲狀腺激素       ④神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．二倍體蘿卜和二倍體甘藍雜交得到雜種F1，F(xiàn)1幾乎不育，但偶爾結(jié)了幾粒種子，發(fā)芽后長成的植株P莖稈粗，葉片、種子和果實都很大，而且是可育的．由此判斷下列相關敘述正確的是（　�。�
A．能發(fā)育成植株P的種子一定發(fā)生了基因突變
B．二倍體蘿卜和二倍體甘藍有性雜交后代可育
C．蘿卜和甘藍的染色體能進行正常的聯(lián)會
D．由F1種子發(fā)育成的植株P可能是四倍體

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