【題目】觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，使用龍膽紫溶液的目的是

A. 使細胞分散開 B. 洗去解離液

C. 使染色體著色 D. 維持細胞活性

【答案】C

【解析】龍膽紫為堿性染料，可使染色體著色，A、B、D三項均錯誤，C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

①HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒

②HIV濃度與T細胞濃度總表現(xiàn)出負相關(guān)關(guān)系

③HIV攻擊T細胞，這不會影響人體體液免疫能力

④艾滋病患者若不進行治療，大約能生存9年時間

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的水稻自交，后代中顯性純合子占總數(shù)的：

A．25% B．50% C．75% D．33．3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是

A. 校園中所有的萱草是一個種群

B. 可以用標志重捕法調(diào)查土壤中小動物的豐富度

C. 演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成依然可以發(fā)生變化

D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物的能量流動情況，其中①～ 表示能量，其中⑩、、表示相應(yīng)營養(yǎng)級同化的能量，甲、乙、丙、丁表示生物類群。請回答下列問題：

（1）圖中戊屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________________。圖中丁的“綠色”為丙提供了采食的信息，這體現(xiàn)了信息能夠調(diào)節(jié)_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________________。

（3）圖中甲、乙、丙各自糞便中的能量依次屬于_________（填序號）中的能量。

（4）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是

A. DNA是人類的主要遺傳物質(zhì)

B. DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物就是mRNA

C. DNA的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)

D. DNA復(fù)制遵循堿基互補配對原則，新合成的兩條子鏈形成新DNA雙鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知雞的性別決定類型是ZW型，純種蘆花雞（ZBZB）與非蘆花雞（ZbW）交配，產(chǎn)生F1，讓F1自交，F2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是

A. 3：1 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】35S標記的噬菌體侵染細菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A. 含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進入細菌中

B. 少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面沒有分離

C. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部

D. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進入細菌中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準螺旋調(diào)焦

C．換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D．換高倍鏡后，視野會變暗，需增加

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同步練習(xí)冊答案