(8分)生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)料坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析:
(1)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像怪柳、樟毛等相對(duì)耐干早的植物,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這種現(xiàn)象屬于 ,這說(shuō)明 。
(2)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色晰與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為 ;沙氏變色晰在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為
(3)若字母代表能量值,則b-e中能確定大小關(guān)系是 ,圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 (用圖中字母表示)
(4)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,請(qǐng)列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn):(至少3條)
(1)水平 群落演替 人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>
(2)捕食、競(jìng)爭(zhēng) 第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) (3)b與c (b>c) (b+d+e)/a
(4)減少污染;凈化空氣;保持水土;美化環(huán)境等
【解析】
試題分析:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,群落在水平方向上由于地形的變化不同地段分布著不同的植物,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這種現(xiàn)象屬于群落演替,說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣取?/p>
(2)分析圖形可知,沙氏變色晰捕食小型地面肉食性動(dòng)物,同時(shí)兩者又都以地面草食動(dòng)物為食,所以沙氏變色晰與小型地面肉食性動(dòng)物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;圖中共有4條食物鏈,沙氏變色晰在食物網(wǎng)中處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),所以b一定大于c;能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是(b+d+e)/a。
(4)與磚石、混凝土護(hù)坡相比,生態(tài)護(hù)坡可以減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等。
考點(diǎn):本題考查群落結(jié)構(gòu)和演替、種間關(guān)系、能量流動(dòng)及生態(tài)保護(hù)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋孵化成小雞的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是
A.有絲分裂
B.細(xì)胞分化形成組織和器官
C.質(zhì)量減少
D.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,下列有關(guān)敘述正確的是
A.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入
B.腌制腐乳的鹵湯應(yīng)含有適當(dāng)濃度的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C.用自然菌種發(fā)酵釀酒時(shí),需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌
D.將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時(shí),接近瓶口部分的鹽要鋪薄
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中細(xì)胞C和細(xì)胞D的名稱(chēng)分別為 。
(2)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流。圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中,細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是_________________、激素等三類(lèi)信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn),二是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)信息交流,如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞。
(3)圖甲中的A器官某區(qū)域出現(xiàn)病理?yè)p傷后,表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測(cè)該器官受損后,引起 缺乏。
(4)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí),不易患病。其主要原因是 。
(5)人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。
①當(dāng)膀胱充盈時(shí),人產(chǎn)生尿意。根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí),用恰當(dāng)文字和圖乙中的符號(hào),寫(xiě)出尿意產(chǎn)生過(guò)程。 。
②據(jù)圖乙分析,若外傷引起脊髓胸段截?cái)啵瑢⒖赡茈S時(shí)出現(xiàn) 現(xiàn)象(1分),其原因是 。
③膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮,此過(guò)程屬于 反饋調(diào)節(jié)(1分)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種植抗旱的蒿類(lèi)植物能有效治理局部沙化的環(huán)境,下列敘述正確的是
A.治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较,但不改變其速?/p>
B.治沙植物應(yīng)選用根系發(fā)達(dá)、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達(dá)的品種
C.沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度
D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、 b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是
A.器官甲、乙的名稱(chēng)分別是胰島、下丘腦
B.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素a和激素b的關(guān)系是協(xié)同作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B,b)控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為_(kāi)_______或________。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_______。
(3)在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_(kāi)_______,Ee的基因型頻率為_(kāi)_______。親代群體中灰體果蠅的百分比為_(kāi)_______。
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。現(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為_(kāi)_____________的果蠅雜交,獲得F1;②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______,則為基因突變;Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______,則為染色體片段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第二次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是
A.第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長(zhǎng)
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
D.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式,下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A.G1期和G2期時(shí),RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加
B.S期時(shí),核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加
C.分裂間期時(shí),核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加
D.分裂后期時(shí),染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加
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