【題目】已知某次實(shí)驗(yàn)時(shí)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖1所示。現(xiàn)把兩靈敏電流計(jì)A1、A2的兩極a、c、d、e分別接于神經(jīng)纖維膜外，在a、c的中點(diǎn)b處給予適宜強(qiáng)度的刺激，則靈敏電流計(jì)A1、A2指針的偏轉(zhuǎn)情況應(yīng)是

A. A1不偏轉(zhuǎn)；A2先右偏，后左偏停在0刻度，再左偏到一定程度，再右偏至0刻度

B. A1不偏轉(zhuǎn)；A2先左偏，后右偏停在0刻度，再右偏到一定程度，再左偏至0刻度

C. A1先右偏，后左偏停在0刻度；A2先右偏，后左偏停在0刻度，再左偏到一定程度，再右偏至0刻度

D. A1先左偏，后右偏停在0刻度；A2先左偏，后右偏停在0刻度，再右偏到一定程度，再左偏至0刻度

【答案】B

【解析】據(jù)題干可知，若在b處給予適宜強(qiáng)度的刺激，興奮在神經(jīng)纖維上以電流形式雙向傳導(dǎo)，由于距離ab=bc，所以興奮同時(shí)到達(dá)a點(diǎn)和c點(diǎn)，故指針A1不偏轉(zhuǎn)；

d和e之間興奮的傳遞要經(jīng)過(guò)突觸，由于A2的兩極接于神經(jīng)纖維膜外，興奮先到達(dá)d點(diǎn)時(shí)，d點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位，即膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，而此時(shí)e點(diǎn)仍為靜息電位，即膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，故指針A2向左偏，當(dāng)興奮由d點(diǎn)向下一神經(jīng)元傳遞到突觸小體時(shí)，d點(diǎn)恢復(fù)靜息電位，指針A2從左偏回到0刻度，興奮經(jīng)過(guò)突觸傳遞至e時(shí)，e點(diǎn)由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，指針A2向右偏，興奮由e繼續(xù)向下一神經(jīng)元傳遞，e點(diǎn)恢復(fù)靜息電位，指針A2回到0刻度。綜上分析，答案選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示植物葉片氣體交換速率與光照強(qiáng)度變化的關(guān)系，乙圖表示不同光照條件下葉片與外界凈氣體交換模式圖，乙圖各模式圖與甲圖中a、b、c、d、e點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是

A. ②①④③⑤ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是部分肝細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)交換示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）內(nèi)環(huán)境由圖中_____________（填序號(hào)）構(gòu)成；肝細(xì)胞所生活的液體環(huán)境是_____________（填序號(hào)），①所指結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是________________________。

（2）圖中毛細(xì)血管中的血流方向是_____________（填“從左向右”或“從右向左”）。一般情況下，①處比③處增多的成分有_____________（答出一項(xiàng)即可）等；而饑餓情況下，增多的成分還有___________。

（3）③比⑤中含量多的物質(zhì)往往是_____________，細(xì)胞外液滲透壓主要來(lái)源于_____________和Cl-，血漿pH的正常范圍是_____________；血漿滲透壓降低將導(dǎo)致_____________（填序號(hào)）中的溶液外流，從而形成組織水腫。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．（在橫線上寫(xiě)出的名稱，括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（1）該圖中所示的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[] ， 而無(wú)細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給，此結(jié)構(gòu)可用染色后觀察．
（3）圖中6表示的是 ， 由水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸等組成．細(xì)胞的“控制中心”是[] ， 是DNA主要分布的部位．
（4）該細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[]（填數(shù)字）．
（5）[]被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器還有[]（填數(shù)字）．分離這些細(xì)胞器的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：________________________。

(2)觀察統(tǒng)計(jì)：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A=1，B=0，說(shuō)明突變基因位于_________。

②如果A=0，B=1，說(shuō)明突變基因?yàn)?/span>_______，且位于________；

③如果A=0，B=______，說(shuō)明突變基因?yàn)殡[性，且位于X染色體上；

④如果A=B=1/2，說(shuō)明突變基因?yàn)?/span>______，且位于______。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為____，該個(gè)體的基因型為___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有“骨架或支架”之說(shuō)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架

B．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無(wú)此基本支架

C．DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D．蛋白質(zhì)、核酸和多糖均以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A．基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程，過(guò)程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案