（2014秋•臨沂期末）關于光合作用發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．普利斯特利通過實驗證明了植物可以更新空氣

B．恩格爾曼通過水綿實驗發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所

C．卡爾文用同位素標記法證明了產(chǎn)物O2中的氧來自H2O

D．薩克斯巧妙設置對照實驗證明了光合作用可產(chǎn)生淀粉

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中不正確的是（　�。�
A．看到的大部分細胞都處于分裂間期
B．操作步驟：解離-染色-漂洗-制片
C．先低倍鏡找到目標，然后再換成高倍鏡
D．無法觀察到細胞由前期到末期的連續(xù)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于滅菌和消毒的理解，不正確的是（　�。�
A．滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子
B．消毒和滅菌實質上是相同的
C．接種環(huán)用燒灼法滅菌
D．常用的滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學藥品法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是（ ）

A．核酸、蛋白質、細胞、糖類

B．蛋白質、核酸、細胞、糖類

C．糖類、蛋白質、細胞、核酸

D．蛋白質、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•臨沂期末）如圖為在適宜溫度下測定金魚藻光合作用強度的裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化，NaHC03溶液提供C02），在不同光質條件下光照1小時后氧氣濃度的自然光相對變化量如下表（表中“+”表示增加，“一”表示減少）：

（1）該實驗課題是探究 ，第9組的作用是 ．

（2）本實驗需控制好的無關變量有 （至少列舉兩項）．通過該探究實驗可知，在進行大棚蔬菜種植時，需要注意 ．

（3）若要研究金魚藻葉片中色素的種類及含量，可用 （溶劑名稱）提取色素，然后根據(jù) 的原理對色素進行分離．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B．制片之前要漂洗洗去堿性染料，以免影響觀察

C．壓片的目的是使根尖細胞分散開，便于觀察

D．觀察時首先要找到呈長方形、排列緊密的分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）下列關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．內質網(wǎng)與蛋白質、脂質的合成有關

B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用

C．抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收礦質離子

D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•山西校級期末）研究人員對分別取自4種不同的生物的部分細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．請據(jù)表作答：

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

√

×

×

×

√

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結構破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結構破壞

（1）甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪類生物？

甲 ； 乙 ； 丙 ； 丁 ．

A．團藻

B．硝化細菌

C．乳酸菌

D．光合細菌

E．蛔蟲

F．水稻

（2）團藻與硝化細菌相比都有 （填細胞器名稱），這兩種生物最主要的區(qū)別是硝化細菌沒有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．癌細胞屬于惡性分化的細胞，表現(xiàn)為（　�。�
A．細胞表面糖蛋白減少B．適宜條件下能無限增殖
C．細胞代謝速率下降D．細胞含水量急劇下降

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