下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體能將葡萄糖分解為二氧化碳和水
B、線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)菌中
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量明顯比口腔上皮細(xì)胞的多
D、線粒體的蛋白質(zhì)全部由線粒體自身的核糖體合成
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：線粒體普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，內(nèi)有少量DNA和RNA，內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶），線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．
解答： 解：A、線粒體能將丙酮酸分解為二氧化碳和水，A錯(cuò)誤；
B、線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞等真核生物中，細(xì)菌為原核生物，不含線粒體，B錯(cuò)誤；
C、由于心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張，消耗的能量多，因此與口腔細(xì)胞相比含線粒體多，C正確；
D、組成線粒體各部分的蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)都是由核DNA編碼并在細(xì)胞質(zhì)核糖體上合成后再運(yùn)送到線粒體各自的功能位點(diǎn)上，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，其中a、b、c、d表示信息分子，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B、b表示神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞使其產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C、c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
D、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B、在此實(shí)驗(yàn)中用到了生理鹽水
C、該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D、鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、光反應(yīng)時(shí)，葉綠體中ADP由類(lèi)囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP向相反方向運(yùn)動(dòng)
B、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，～代表高能磷酸鍵，P代表磷酸基團(tuán)
C、細(xì)胞耗能時(shí)一般與ATP的水解反應(yīng)聯(lián)系，細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般伴隨ATP的合成
D、細(xì)胞代謝越旺盛消耗的ATP越多，細(xì)胞中的ADP越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（　�。�
A、無(wú)DNAB、無(wú)核糖體
C、無(wú)細(xì)胞膜D、無(wú)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是（　�。�
A、噬菌體、結(jié)核桿菌
B、藍(lán)藻、支原體
C、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)
D、酵母菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（　�。�
A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B、新物種的形成必須要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離
C、不同的物種之間必然存在著生殖隔離，物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

比較DNA和RNA的分子組成，正確的是（　�。�
A、部分堿基相同，五碳糖不同
B、堿基完全相同，五碳糖不同
C、部分堿基不同，五碳糖相同
D、堿基完全不同，五碳糖相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)分解纖維素的微生物選擇培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)將錐形瓶固定在_____振蕩培養(yǎng)一段時(shí)間，直到培養(yǎng)液變_ ___時(shí)為止．（　�。�
A、桌子上   紅色
B、溫箱里產(chǎn)生透明圈
C、窗臺(tái)上  清澈
D、搖床上  混濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案