關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，下列說法錯(cuò)誤的是
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A．可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株
B．使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合
C．此項(xiàng)技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細(xì)胞
D．植物組織培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)的技術(shù)手段
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中，不正確的是                               （  ）

A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得多倍體植株

B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就是原生質(zhì)體融合過程

C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，錯(cuò)誤的說法是（     ）

A．可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株

B．使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合

C．此項(xiàng)技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細(xì)胞

D．植物組織培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)工作手段

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，錯(cuò)誤的說法是（     ）

A．可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株

B．使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合

C．此項(xiàng)技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細(xì)胞

D．植物組織培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)工作手段

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中，不正確的是(      )

A．利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo)         B．利用聚乙二醇（PEG）等誘導(dǎo)

C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙             D．快速繁殖、培育無病毒植物

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�

A．植物體細(xì)胞雜交必須先制備原生質(zhì)層

B．“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育需要運(yùn)用細(xì)胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C．植物組織培養(yǎng)中需要使用纖維素酶來分離細(xì)胞

D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進(jìn)行滅菌處理

 

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