Question

某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：
①將若干只未成年小鼠分為 2 組：甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）  乙組：切除甲狀腺
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄．
③對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．（要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="nenhrue" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長(zhǎng)變化的示意曲線(xiàn)表示）
（3）分析與討論
①用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是

 

．
②切除甲狀腺后，小鼠體長(zhǎng)變化的原因是

 

．
③上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的應(yīng)用

專(zhuān)題：

分析：根據(jù)題意分析可知：實(shí)驗(yàn)要測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，所以可推測(cè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育（或耗氧量和體長(zhǎng)）的影響．切除了甲狀腺，則體內(nèi)沒(méi)有甲狀腺激素，機(jī)體耗氧量降低，代謝緩慢，生長(zhǎng)停滯．甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，有氧呼吸增強(qiáng)，耗氧量增加．可設(shè)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即切除甲狀腺后并給予甲狀腺激素，測(cè)定小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)．

解答： 解：（1）本題的自變量是甲狀腺激素的有無(wú)，因變量為小鼠的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況，檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)．故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育（或耗氧量和體長(zhǎng)）的影響．
（2）甲組小鼠有甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲組小鼠的新陳代謝正常，故甲組體溫正常；乙組小鼠因切除甲狀腺缺乏甲狀腺激素，故乙組小鼠體溫會(huì)逐漸有所下降．甲狀腺激素還能促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，故具有甲狀腺的甲組小鼠體長(zhǎng)能有所增加，切除甲狀腺的乙組小鼠不能正常生長(zhǎng)發(fā)育，體長(zhǎng)不再增加．
（3）由于甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，該過(guò)程需消耗氧氣，故可用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)．切除甲狀腺后，小鼠體長(zhǎng)不變的原因是缺乏甲狀腺激素，小鼠不能完成正常的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程．本實(shí)驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，也可以是不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，以便進(jìn)一步確定是甲狀腺激素在發(fā)揮作用．
故答案為：
（1）探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育（或耗氧量和體長(zhǎng)）的影響
（2）

A：甲組耗氧量
B：乙組耗氧量
C：甲組體長(zhǎng)
D：乙組體長(zhǎng)
（3）①甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需消耗氧  
②甲狀腺激素缺乏，小鼠生長(zhǎng)發(fā)育停滯  
③切除甲狀腺、給予甲狀腺激素（或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素）

點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺激素生理功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，難度一般，意在考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力．