【題目】如圖為某同學(xué)利用洋蔥無(wú)色內(nèi)表皮觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)示意圖,其中胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,“質(zhì)”是指植物細(xì)胞的___________ (結(jié)構(gòu)),“壁”是指植物細(xì)胞的________________(結(jié)構(gòu))。

2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,原因最可能是細(xì)胞過(guò)度_______而死亡,造成此現(xiàn)象的原因是_______________________________。

3)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的__________(填序號(hào)),造成此現(xiàn)象的原因是_________________________。

4)植物細(xì)胞吸收水分的方式是_______________ ,如果在實(shí)驗(yàn)中使用NaNO3代替蔗糖,則會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后很快又復(fù)原,這是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽離子可以通過(guò)_______________ 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使其濃度增加,細(xì)胞又從外界吸水。

【答案】原生質(zhì)層 細(xì)胞壁 失水 胭脂紅溶液濃度過(guò)大 質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 胭脂紅不能透過(guò)生物膜,但可以透過(guò)細(xì)胞壁 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】

圖中A是制作臨時(shí)裝片,B是觀察原始狀態(tài),C是用高濃度外界溶液使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,D是觀察質(zhì)壁分離,E是滴加清水讓細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,F是進(jìn)行觀察。

1)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)是指植物細(xì)胞的原生質(zhì)層,是由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的。是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。

2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,原因最可能是細(xì)胞因過(guò)度失水而死亡,造成此現(xiàn)象的原因可能是外界溶液即胭脂紅溶液濃度過(guò)大或質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

3)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的,而原生質(zhì)層是具有選擇透過(guò)性的,胭脂紅不能透過(guò)生物膜,所以在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間應(yīng)是紅色,而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是無(wú)色的,所以液泡應(yīng)是無(wú)色,分析圖形應(yīng)是①代表的圖像。

4)植物細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收水分。如果在實(shí)驗(yàn)中使用NaNO3代替蔗糖,則會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后很快又復(fù)原,這是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽離子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使其濃度增加,細(xì)胞又從外界吸水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示相互交換的染色體片段。相關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期,該細(xì)胞核中共含有6個(gè)DNA分子

B.由圖可以看出,MⅠ后期細(xì)胞中發(fā)生了交叉互換

C.圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中,MⅠ和MⅡ后期都可能發(fā)生等位基因分離

D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBXaBXA、AbYbY

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【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

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【題目】腎上腺素對(duì)肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 腎上腺素與受體蛋白結(jié)合引發(fā)G蛋白與GTP結(jié)合

B. 一個(gè)腎上腺素分子可以調(diào)節(jié)多個(gè)肝細(xì)胞生命活動(dòng)

C. 腺苷酸環(huán)化酶可以引發(fā)一系列酶促反應(yīng)

D. 腎上腺素可以促進(jìn)肝糖原水解

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【題目】小麥的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒158+無(wú)芒50

③有芒×無(wú)芒→有芒

④有芒×無(wú)芒→有芒103+無(wú)芒98

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株基因型為AaBb 的小麥自交(這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),后代的基因型有

A. 2種 B. 4 種 C. 9 種 D. 16 種

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【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液,開(kāi)展了一系列探究實(shí)驗(yàn),下表展示了其中某一探究結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜,且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同

B. 當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí),加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響,其中組別①為對(duì)照組,組別②為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無(wú)關(guān)變量,都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用完全營(yíng)養(yǎng)液(含植物正常生長(zhǎng)所需的所有無(wú)機(jī)鹽)在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗。假設(shè)兩 植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,結(jié)果如圖所示:據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得到的結(jié)論是(

A.水稻和番茄對(duì)同種離子的吸收有差異

B.水稻和番茄對(duì)不同離子的吸收有選擇性

C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

D.水稻吸收 Mg2+Ca2+較少,而番茄吸收 SiO44-較少

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同步練習(xí)冊(cè)答案